百花园四名师教学设计2｜教案在线预览

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百花园四【学习目标】1.2.3.促进学生语文综合素养的全面提高。加强语言积累，增强1.让学生认识并掌握生字加上不同部首后，读音和用法也不2.体会AABB3.扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学4.培养学生观察、思维能力；提高学生的说话、写话能力。5.【学前准备】21.2.生交流讨论，师

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学校：高新区衡州小学

百花园四名师教学设计2

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关键词：百花园四名师教学设计2

正文

百花园四

【学习目标】

1.2.

3.促进学生语文综合素养的全面提高。加强语言积累，增强

1.让学生认识并掌握生字加上不同部首后，读音和用法也不

2.体会AABB

3.扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学

4.培养学生观察、思维能力；提高学生的说话、写话能力。

5.【学前准备】

2.生交流讨论，师讲解例题，引导学生明白这道题是训练加偏旁变新字，再组词，加上偏旁后这些形近字的读音和用法都不

3.师课件出示课本上34.5.

1.2.

3.分小组讨论，找出这些词语的规律。（AABB4.

5.师提问：你还知道哪些这样的词语？请说一说，让学生自

6.师多媒体展示这些词语的运用，强化学生积累和使用AABB

1.2.3.

4.小组派代表发言，师总结：每组的第二个句子在后面加上了表示程度的补充语，表达的意思更具体，程度更深。

5.6.师课件展示更多例句，

2.通过杨万里的作品引出今天要学习和背诵的古诗《小池》。

3.4.5.6.

第二课时

1.师随机挑选一份小制作，原作者简要介绍，学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。（在交流过程中，教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评价以及语言的流畅性、正确性予

2.小结：从刚才的对话交流中，我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么？在双方交流时，需要注意什么呢？（语言、

学生可以在小组中分别介绍自己的作品，负责介绍的同学讲清楚，其余的同学认真听，可以在互动中提出问题，学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好

2.全班同学当评委，欣赏、评价作品的闪光点，对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问，对疑问之处提出问题和看法，进而

继续写话。

关于本教案的常见问题

Q：百花园四名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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