5 自行车教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

5 自行车过程与方法1、培养学生的分析综合能力──分析常见的机器由哪几部分构成。教学目的科学知识1、通过本课教学，使学生知道机器的主要组成部分。2、能设计并制作一架简单的机器。情感、态度与价值观1、培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。课前准备教学教学用图重点设计制作一架简单的机器。难点一

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 自行车

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

163

下载次数

更新时间

2024-07-11 03:44:48

来源学校

学校：石家庄市草场街小学

5 自行车教学评价实录

未知

2024-07-11 03:44:48

163

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 自行车教学评价实录

正文

5 自行车



过程与方法

1、培养学生的分析综合能力──分析常见的机器由哪几部分构成。

教学目的



科学知识

1、通过本课教学，使学生知道机器的主要组成部分。

2、能设计并制作一架简单的机器。



情感、态度与价值观

1、培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。

课前准备

教学教学用图

重点设计制作一架简单的机器。

难

点

一、导入：

复习前几课教过的几种机械：杠杆、斜面、轮轴、滑轮。二、新授

１．分析一种复杂的机械。

（出示挂图）自行车的三个部分：刹车：杠杆。龙头：轮轴。脚踏：轮轴。２．机器的四个部分

（出示自行车挂图）

工作部分：转动的车轮。教

学

过

程

动力部分：它靠什么力量转动。传动部分：是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。操纵部分：是通过什么来操作自行车的运转的。

小结：完整机械有四个部分。小组讨论：选择自行车的一个组成部分进行研究。

３．认识动力机和传动部分

蒸气机：通过燃烧煤产生热蒸气，再变成动力。内燃机：燃烧油料产生动力。皮带传动：通过皮带把相距较远的两轮连起来。链条：通过链条把相距较远的两轮连起来。齿轮：通过啮合的齿轮来传动。４．巩固分析洗衣机、机械表、缝纫机的四个部分。找出拖拉机的主要组成部分。

三、作业： 1.找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。

2.制作一个机械模型---我的机器。

关于本教案的常见问题

Q：5 自行车教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 自行车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 自行车教学评价实录