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关键词：5 自行车教学评价实录

5 自行车

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过程与方法

1、培养学生的分析综合能力──分析常见的机器由哪几部分构成。

教学目的

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科学知识

1、通过本课教学，使学生知道机器的主要组成部分。

2、能设计并制作一架简单的机器。

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情感、态度与价值观

1、培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。

课前准备

教学教学用图

重点设计制作一架简单的机器。

难

点

一、导入：

复习前几课教过的几种机械：杠杆、斜面、轮轴、滑轮。二、新授

１．分析一种复杂的机械。

（出示挂图）自行车的三个部分：刹车：杠杆。龙头：轮轴。脚踏：轮轴。２．机器的四个部分

（出示自行车挂图）

工作部分：转动的车轮。教

学

过

程

动力部分：它靠什么力量转动。传动部分：是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。操纵部分：是通过什么来操作自行车的运转的。

小结：完整机械有四个部分。小组讨论：选择自行车的一个组成部分进行研究。

３．认识动力机和传动部分

蒸气机：通过燃烧煤产生热蒸气，再变成动力。内燃机：燃烧油料产生动力。皮带传动：通过皮带把相距较远的两轮连起来。链条：通过链条把相距较远的两轮连起来。齿轮：通过啮合的齿轮来传动。４．巩固分析洗衣机、机械表、缝纫机的四个部分。找出拖拉机的主要组成部分。

三、作业： 1.找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。

2.制作一个机械模型---我的机器。

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