CPPT配套优秀教学设计内容

PEP 小学英语三年级上册

Unit 6 Happy Birthday

A let’s learn教学设计

永吉县西阳镇九年制学校张卓

一、教学内容：

Unit 6 Happy Birthday

A Let’s learn

二、教材分析：

1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书PEP英语小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday

Part A Let’s learn

2、内容分析：这个单元主要围绕数字展开话题，Let’s learn 部分主要学习数字1-5 的表达法。

3、教学目标：

（1）知识目标：本课要求学生能听、说、认读数字from one to five. （2）技能目标：能在实际情景中进行运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数5以内物体的数量。

（3）情感目标：1、学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯。

2、培养学生的学习兴趣。

4、教学重、难点：本课教学的重点是听、说、认读数字one ，two,three ，four, five。难点是数字three, five 的发音。

三、教学过程：

教学步骤

Ⅰ.Free talk 教学过程

设计意图

简单的问候能T: Good afternoon, boys and girls！

拉近师生间的距Ss: Good morning, Miss Zhang. 离，激发学生说英

Step 1 Warm-up T: Nice to see you! Ss: Nice to see you, too. T: How are you? Ss: I’m fine, thank you!

Ⅱ.Look and listen. 语的热情，为新知的学习打下情感基础，同时复习了以前学过的知识。

音乐是美妙课前播放歌谣，让学生认真听，初步的，能给人以美的感知歌曲里面出现的数字，并鼓励学生会享受。歌谣引入课唱的地方试跟着唱。

堂，营造轻松愉快的氛围，能使学生很快地集中注意力，同时也为新知的学习作好铺垫。

Step 2 Ⅰ. 通过歌曲的内容直接引出课题

直截了当地引T: Show a number tree，today we’ll learn 出课题，通过呈现numbers。

数字数，让学生整体感知本节课所学的新知，明确本课学习内容。

Ⅱ.Teach “ one to five”

教授新单词时Presentat板书课题：Unit 6 A Let’s learn ion

1.

Teach “one”听音-跟读-老师教以不同的句型进行读-学生操练：Hello，“one”

操练，词不离句，2.

Teach “two”听音-跟读-老师教复习旧知，以旧带

1

读-学生操练：Show me two。

3.

Teach “three”听音-跟读-老师教读-学生操练：This is three 4.

Teach “four”听音-跟读-老师教读-学生操练：Nice to meet you four。

5.

Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生操练：Show me five

Step 3 Ⅰ.I see …

Ⅱ. Play a game. 薪。

采用游戏活动可以活跃课堂气氛，激发学生参与的积极性与主动性，让学生利用所学习的知识解决生活中的问题，而且结合了课程的资源整合，同时通过抢答比赛，培养了学生的竞争意识。

Practice Ⅲ.口算：加减法

Ⅳ.How many …? Ⅴ.I have… Ⅵ. Numbers in life Ⅶ.Show time

Step 4 Summary 教师指着黑板提问：你在这节课里学使学生在头脑到了什么？(齐读单词)你最大的收获又是里对本节课学习的什么？你在哪个方面还需要努力一点呢？

内容有一个整体的

2

概念。

Step 5 1.Read the numbers from one to five. 巩固、练习本节课的知识点，养Homework 2.Say and do the orders 3. Count the things to parents at home. 成学习课后复习、预习的习惯。

Step 6 Board writing Unit 6 Happy Birthday

A let’s learn

one

two

three

four

five

1

2

3

4

5 利用图文并茂的优势，直观、形象、简洁地突出本节课的重、难点，使学生一目了然地清楚本节课要掌握的知识，使人看上去感觉板书设计美观，科学。

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