Unit 5 What color is it?优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit5 课型new 课时1 教学三维目标重点难点关键程序一热身复习二．新课三．趣味操练1能听懂、会读、会说核心句型What color is it? It’s …May I have a look?Sure.并能在实际情景中运用。2能听、说、认读单词red， green， yellow， blu

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What color is it?

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2024-07-29 05:44:48

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学校：铁岭县大甸子镇中心小学

Unit 5 What color is it?优秀公开课教案

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2024-07-29 05:44:48

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关键词：Unit 5 What color is it?…优秀公开课教案

正文

Unit5 课型

new 课时

1 教学

三维

目标

重点

难点

关键

程序

一热身复习

二．新课

三．趣味操练

1能听懂、会读、会说核心句型What color is it? It’s …May I have a look?Sure.并能在实际情景中运用。

2能听、说、认读单词red， green， yellow， blue。

3使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。

4调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。

学会使用What color is it? It’s…句型并灵活运用。

单词的读音。

模仿领会正确发音。

教法

学法

教具

启发引导

对话、游戏

ppt、挂图、单词卡片

教学内容

1．

师生问候

2.自由交谈

学习单词

学习对话

1.巩固单词

师生活动设计

T:Good mouning/afternoon,boys and girls. Ss:Good morning/afternoon,Miss/Mr…

Hello,…!How are you today? Ss:Fine,thank you,and you? Ts:I’m fine,thank you.

教师利用图片教学单词red 教师出示单词卡片，领读

同样的方式学习：green yellow blue.

教师出示玩偶：I have a robot.教师重读强调发音。

What color is it?

It’s red. 教师领读

跟录音读

活动一：游戏What’s missing?教师出示本单元的单词卡片，迅速改变位置抽掉一张，学生说出拿掉的卡片上的单词，看谁说得又快又准。

设计意图

时间

激发学习兴趣

强调发音

调动学生的好奇心

5分

15分

10分

四．巩固与拓展

巩固句子

对话拓展

1.跟录音读课文

活动二：Act and say. 准备颜色卡片。问：What color is it? It’s …. 其他学生猜。

活动三：听单词造句子

用所学单词使用What color is it? It’s….句型造句

活动五：创编对话。学生拿玩具或身边的物品，用本单元核心语言小组创编对话。教师进行指导，学生进行指

导，学生间互评。

1.教师出示教学挂图，学生听录音，跟读录音。

2.教师指导学生分层次操练，分角色朗读。

3.分小组排练，并且展示。师生评价。

让学生模仿纯正的语音语调

10分

板书设计

课后反思

Unit 5 What color is it? It’s…. 成功之处：学生在快乐轻松的氛围中学习有关颜色的英语单词，激发了学生的学习兴趣，调动多种感官培养学生在词语与相应事物之间建立联想的能力。

不足之处：小组活动与其他同学配合较差，教师应注意引导调动积极性。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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