Unit 10 Do you like grapes?教学设计实例｜教案在线预览

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课题：Unit 10 Do you like grapes? 教学目标：能听懂、会读、会说、会运用本单元Listen and say中的对话并表演本单元的Let’s act。能听、说、认读本单元有关文具的单词：orange,grapes,banana,lemon。能正确认读大写字母S，T。教学重

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所属课文：Unit 10 Do you like grapes?

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2018-05-23 15:44:00

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学校：阜新蒙古族自治县阜新镇学校

Unit 10 Do you like grapes?教学设计实例

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关键词：Unit 10 Do you like grap…教学设计实例

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课题：Unit 10 Do you like grapes? 教学目标：能听懂、会读、会说、会运用本单元Listen and say中的对话并表演本单元的Let’s act。

能听、说、认读本单元有关文具的单词：orange,grapes,banana,lemon。

能正确认读大写字母S，T。

教学重点：正确书写字母s,t及培养学生自主阅读的兴趣和能力

教学难点：学会并正确使用本课语言进行喜好话题的问答

教学准备：cards pictures ppt 教学过程：

一 Warm up

1.教师用Hello!与学生问候。

2.请两组学生表演上节课后布置的对话。

二、Presentation

1.教师先在黑板上贴上果园的图片，问学生What is it?请学生先说说他们认识的单词，再引导学生学习grapes和lemon.

2.教师将水果图片摘下来说：“Let's eat.”教师拿着一张水果图片对学生说:Do you like ...?学生回答:"Yes."教师就将图片给学生说“Have some...”

3.教师告诉学生，有一位重要的客人要来，我们要准备水果。怎么知道客人爱吃什么呢?引导学生说:Do you like ...?

教师扮演客人回答学生“Yes,I do./No,I don't.”

4.教师出示字母卡片S和T，告诉学生要认识两个新的字母朋友S和T，请学生观察两个字母的形状，用身体将这两个字母表演出来。

5.教师出示水果的ppt，对学生说“Have some...”

三、Practise

1.Who's missing?

2.看图说单词。

四、Consolidation

1.出示PPT，让学生一边看图，一边跟录音机反复朗读Listen and say部分对话。

2.跟录音机反复朗读Listen，point and say部分中的字母

3.表演Let’s act对话。

五、Pairwork

Group by group 作业：Write the new words five times.

Practise the dialogue. 板书设计：

Unit 10 Do you like grapes?

Do you like ...? orange grapes

Yes,I do. banana

No,I don't. lemon 教学反思：利用ppt，孩子们感兴趣，并且在已有的水果基础上学习新句型，掌握得很扎实。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Do you like grapes?教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Do you like grapes?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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