解决问题多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

解决问题1、理解并掌握简单小数加、减法的计算方法。能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2、经历小数加、减法计算方法的推导过程，发展移类推能力，体验探究乐趣。掌握小数加、减法的计算能够熟练地计算小数加、减法。一、复习铺垫，谈话导入1、笔算下列整数加、减法35+98 115-87 91-29

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2023-12-18 19:37:20

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学校：三亚市第三小学

解决问题多媒体教案及点评

未知

2023-12-18 19:37:20

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关键词：解决问题多媒体教案及点评

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解决问题

1、理解并掌握简单小数加、减法的计算方法。能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

2、经历小数加、减法计算方法的推导过程，发展移类推能力，体验探究乐趣。

掌握小数加、减法的计算

能够熟练地计算小数加、减法。

一、复习铺垫，谈话导入

1、笔算下列整数加、减法

35+98

115-87

91-29

56+23 学生独立完成，然后集体订正。

2、知道我国首都比韩国首都人均绿地面积多多少平方米，应怎么计算。

板书课题：简单的小数加、减法

二、创设意境，探究新知

1、教学例3，第（1）题

生活中处处可见小数加、减法的知识，举例说明，出示教材第96页

从文具店货架上你知道哪些信息

2、教学加法

学生讨论：要买一个卷笔刀和一支铅笔，要花多少钱？怎样计算，动手算一算，并相互交流。

3、学生汇报，教师板书。

8角

0.8 +

6角

0.6 1元4角

1.4

运用小数直接计算时，要把小数点对齐，即相同数位对齐，计算时，满十也要向前一位进一。

4.教学减法

讨论：卷笔刀比铅笔贵多少钱，学生列式计算，教师指导并板书

0.8 —

0.6 0.2

5、教学例题第（2）题

1、质疑铅笔比普通铅贵多少元，怎样计算。

2、讨论交流计算方法，然后指名汇报。

3、归纳总结：满十进一，退一当十。

6、教学例题（4）

三、巩固练习，提高深化

1第97页做一做

2练习二十一的第一题

3练习二十一的第二题第三题

四、课堂小结

五、作业设计

关于本教案的常见问题

Q：解决问题多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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