资料摘要
小数点移动引起小数大小的比较（解决问题）教学内容：人教版四年级下册第46页例3的内容。教学目标：能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换；让学生从中体会数学和生活的密切联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。教学重难点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律，并能兑
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 24
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-01-16 04:36:11
- 来源学校
- 学校：册亨县丫他镇民族中心小学
解决问题课堂实录【1】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题课堂实录【1】
正文
小数点移动引起小数大小的比较（解决问题）
教学内容：人教版四年级下册第46页例3的内容。
教学目标：能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换；让学生从中体会数学和生活的密切联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。
教学重难点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律，并能兑换整十整百人民币。
教学过程：
一：复习旧知
1.
这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56 0.7 → 7 0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的___倍
0.604 → 604 0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的___倍
0.56→ 560 0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的___倍
2.
把下面的数分别缩小到原来
的
111
、
、
。
101001000
二：创设情境，引入新课
展示美国的美景图，
由此展开小明要去美国旅游，但是先要解决一个问题才能去？是什么问题呢？由此放入情境图，并让学生观察解答。
三、交流讨论，探究新知
问题：1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？
2.
你能解决题目中的问题吗？
3.
用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。
由以上几个问题展开讨论，并单个举手回答。
问题：1. 我们做得是否正确呢？
1563÷10000＝0.1563，算对了。
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
四、巩固练习
1.
小明的爸爸在法国工作，寄回了10000欧元，到银行换成人民币，可以换多少元？（1欧元换10.07元人民币）
3.100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
五、作业布置
书本第47页第7、8题。
六、板书设计
小数点引起小数大小的变化（解决问题）
0.1563×10000＝1563（美元）
1563÷10000＝0.1563，算对了。
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
七、教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-01-16 04:36:11
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 24
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3493
来自：学校：册亨县丫他镇民族中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题课堂实录【1】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。