整理和复习优秀教案说课稿｜教案在线预览

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整理和复习学习1.通过整理“除法表”，培养学生的归纳整理和应用能力。目标2.通过复习，让学生自主参与除法练习，体会除法计算的意义和价值并能解决一些实际问题。学习重点学前明白乘、除法的关系，掌握乘法口诀求商的方法。教具准备：PPT课件准备学具准备：算式卡教学环节导案学案达标检测1.看谁算得都对。大家还

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所属课文：整理和复习

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2024-10-02 19:45:09

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学校：金月小学

整理和复习优秀教案说课稿

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2024-10-02 19:45:09

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关键词：整理和复习优秀教案说课稿

正文

整理和复习

学习1.通过整理“除法表”，培养学生的归纳整理和应用能力。

目标

2.通过复习，让学生自主参与除法练习，体会除法计算的意义和价值并能解决一些实际问题。

学习重点

学前明白乘、除法的关系，掌握乘法口诀求商的方法。

教具准备：PPT课件

准备

学具准备：算式卡

教学环节

导案

学案

达标检测

1.看谁算得都对。

大家还记得我们前几节一、谈话引入。

（3分钟）

课学的知识吗？今天我们一起来将这一单元的知识进行归纳和总结。

学生明确本节课学习内容。

72÷9=8

28÷4=7 5×9=45

42÷7=6 64÷8=8

30÷6=5 27÷3=9

54÷6=9 45÷9=5

3×7=21 32÷8=4

56÷8=7 1.课件出示整理和复习第1题。

请同学们说一说自己是怎样整理的。

2.观察按各自的方法整二、整理旧知，发现规律。

（20分钟）

理出来的算式，你发现了什么规律？

3.观察乐乐整理的表格，你有什么发现？

4.根据发现的规律，完成书上余下的表格。

1.同桌交流自己整理方法。

生1：可以按得数相同来整理。

生2：可以按除数相同来整理。

2.小组交流发现的规律，并汇报。

3.生观察、讨论、汇报。

汇报：第1列是除数是1的除法算式，结果等于被2.想一想，填一填。

（1）36是4的（9）倍，是6的（6）倍。

（2）72÷8=（9），想口诀（八九七十二）。

（3）把18连续减去3，（6）次减完。

（4）把42本作业本，平均分给7个同学，每人分得（6）本。

3.选择合适答案的序号填在（）里。

（1）被除数是54，商1 5.游戏活动，完成第（2）除数；第2列是除数是2小题。

的除法算式，结果从1到

9，逐渐增大……

4.学生独立完成。

是6，除数是9，求商列式是（B）

A.54÷6 B.54÷9

C.6×9 （2）求6个7相加是多少？列式是（B）

A.6+7 B.7×6 C.6+6+6+6+6+6+6 5.四人一组，完成游戏活动。

1.课件出示教材第46页第3题。从题目中你得到什么信息？

三、巩固练习

（13分钟）

2.分别找两位同学上台1.学生读题，寻找信息。

2.两名学生板演，其余学教学过程中老师的疑问：

演示第（1）（2）小问。

生独立完成，集体订正。

3.第（3）小问请两人一3.同桌合作完成。

组，以一人提问，一人解答的形式完成。

四、课堂总结

（4分钟）

1.总结本课所学知识。

2.布置课后作业。

生说说本节课的收获

五、教学板书

复习时让学生整理所有的表内除法算式，让学生对表内除法算式有一个教学反思

整体感知，较好地探究被除数、除数、商之间的一些简单规律。通过合作交流，学生一般只能按一种方法进行整理，老师还需多启发指导。

教师点评和总结：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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