水生植物教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

水生植物教学设计教学目标科学概念：水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。过程与方法：观察、探究水生植物特征。情感、态度、价值观：培养研究水生植物的兴趣，体会到植物的多样。重点难点：观察水生植物，维恩图教学准备：各种水生植物的图片教学过程：一、导入1、我们观察了陆地上的大树、小草，

资料类型：教学教案文档

所属课文：水生植物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-06 18:44:00

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学校：合肥市葛大店小学

水生植物教案教学设计

未知

2018-05-06 18:44:00

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关键词：水生植物教案教学设计

正文

水生植物教学设计

教学目标

科学概念：水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。

过程与方法：观察、探究水生植物特征。

情感、态度、价值观：培养研究水生植物的兴趣，体会到植物的多样。

重点难点：

观察水生植物，维恩图

教学准备：

各种水生植物的图片

教学过程：

一、导入

1、我们观察了陆地上的大树、小草，在水中也生长着许多植物。你知道哪些水生植物？

2、交流，导入新课。

二、新授

（一）常见的水生植物

1、PPT，认识水鳖、金鱼藻、水花生、浮萍、槐叶萍、莲、菱、芦苇、茭白等。

2、投影出示实物，指导观察方法。

（二）漂浮家族、浮叶家族、挺水家族、沉水家族它们的不同之处

1分别观察各种植物

2、总结各种植物的特点

3、展示、交流。

4、比赛认识各种水生植物。

5、思考：水葫芦能浮在水面上，会有什么秘密呢？

6、探究：尝试剖开水葫芦，我们会有什么发现？

（三）水生植物的生长环境是长在水池里

是长在湿地里

是长在水岸边的

是长在沼泽里

是长在湖泊里

是长在池塘里

（四）比较水生植物和陆生植物

水生植物与陆生植物又有什么相同和不同之处？

板书设计

4、水生植物

水生植物的特点

水生植物与陆生植物的不同之处

关于本教案的常见问题

Q：水生植物教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《水生植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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