12 生物进化的秘密ppt配用优秀获奖教案

生物进化的秘密教学设计

教学目标：

一、知识与技能

1．能明确说出达尔文在科学研究的过程中采用了哪些方法。

2．能用自己的话表述自然选择学说的主要观点。

二、过程与方法

1．能够通过分析资料找出生物与环境之间相互作用与平衡的关系。

2．能够应用自然选择学说对长颈鹿和桦尺蠖等生物的进化原因做简单的解释。

三、情感态度与价值观

1．能树立生物是一直在进化的观点。

2．能举例说明达尔文为科学献身的精神体现在什么地方。

3．敢于用所学过的知识解释自然现象。

重点难点：

指导学生通过一系列具体事实，体会到生物与环境之间存在的相互作用与平衡关系，简要解释适者生存、自然选择的含义。能以某种生物为例阐述生物进化的过程。

教学方法：

导学教学法。

教学准备：

相关图片、资料

教学课时：１课时。

教学过程：

学案

课前交流

导案

让学生了解达尔文。

四人小组活动，交流搜集的有关达尔文的资料。

提问激趣

1、学生观察图片，说出人类的祖先。

1、出示类人猿图，提问学生：这是谁的祖先？

2、出示鲸的祖先图片，提问学生：这是哪种动物的祖先？

2、学生观察鲸的祖先图片，进行猜想。

3、让学生对比，发现现3、学生对比现在的鲸和远古时期的鲸在外形上的存在的变化。在的鲸和远古时期的鲸明确我们现在看到的生物与远古时期的生物有很大的差异，这种现象在外形上发生很大的变就是“进化”。

化，包括我们人，这种

现象就是“进化”。我们地球上形形色色的生

物与远古时期相比都有

很大的差异，这究竟是为什么呢？这节课我们

就来探究生物进化的秘

密。（板书课题）

4、学生明确学习目标。

4、出示学习目标。

设问导读

一、自学51页的活动1：达尔文的故事

四人小组交流完成：

1、1859年11月，达尔文经过20多年研究写成了科学巨著（

）。

1、出示达尔文照片让学生认识。

2、生物物种并不是（

）的，而是随着外界环境条件的不

同而发生（

）。

2、让学生自学达尔文的3、自然界中的生物在生存竞争中（

）的过程叫做自故事，小组讨论完成学案。

然选择。

4、故事中介绍了达尔文科学研究的方法有（

）。

5、我们应该学习达尔文的（

）精神。

6、达尔文提出的重要观点是（

）。

3、小组汇报。

4、让学生用自己的话解释达尔文的的观点。

二、阅读课本52页，小组内交流以下问题。

1、学生自学52页内容。

2、用自然选择的观点解释为什么我们现在只能看到长脖子的长1、让学生自学52页内容，小组内交流：用自

颈鹿？

然选择的观点解释为什3、长颈鹿进化成现在的样子经历了（

）的时间。在青草么我们现在只能看到长脖子的长颈鹿？

缺乏的干旱时期，那些有优势的四肢和颈部都较长的个体有机会(

),能够（

），并(

）这2、指明学生复述长颈鹿就是(

），那些四肢和颈部都较短的长颈鹿因为无法进化的过程。

得到（

），不容易（

），也无法3、引导学生完成填空，（

），所以被（

），这就是进一步帮助学生理解自（

）。由于矮的长颈鹿不适应（

），高的然选择的观点。

长颈鹿（

）环境生存下来，这样长颈鹿经过了一代又一代

漫长的进化过程才成了现在的样子，这叫（

）。

4、学生了解其他生物的进化过程。

4、出示资料，让学生了

解其他生物的进化过程。

三、阅读课本53页，并完成以下内容。

小组讨论：

5、小结：生物的进化过程是一个漫长的过程，是一个适者生存，优胜劣汰的过程。

仔细观察图：这是1850年与1900年的统计图，大家看看灰色和1、指导学生看懂图意。

黑色桦尺蠖数量是怎样变化？

2、以小组汇报讨论结2、灰色和黑色桦尺蠖分别适合生活在什么环境中？为什么？

果。

3、请用“适者生存，自然选择”的观点，解释两种体色桦尺蠖

数量变化的原因。

3、小结：诸多事实证明，4、现在，英国曼彻斯特的灰色桦尺蠖又占大多数了，解释出现自然选择是生物与环境相互作用的结果。

这种现象的原因。

4、通过学习，我们知道

生物进化的秘密是什

么？

让学生完成学案，了解金鱼起源于我国普通的（

），野生鲫鱼出现红黄色金鱼是人工选择的结变异个体（

），再通过（

）培育和筛选，逐渐演变成果。

不同品种千姿百态的金鱼。

自我检测：

一、填空

1、1859年11月，达尔文经过20多年研究写成了科学巨著

四、阅读54页科学在线，了解金鱼的来历。

（

）。

2、自然界中的生物在生存竞争中（

）通过多种形式的练习巩固本课知识点

的过程叫做自然选择。

巩固练习：

我会判断

1、生物物种是一成不变的，而是随着外界环境的不同不发生变异。

（

）

2、现在人们普遍栽培的植物、饲养的动物大多经过了人工选择的过程。（

）

3、现在各种生物还在不断的进化之中，但是人类已不再进化。

（

）

板书设计：

第十二课

生物进化的秘密

自然选择：适者生存

不适者被淘汰

人工选择

作业设计：

一、填空

1、1859年11月，达尔文经过20多年研究写成了（

）。

2、自然界中的生物在生存竞争中（

）的过程叫做自然选择。

3、生物物种并不是（

）的，而是随着外界环境条件的不同而发生（

）。

二、简答

用自然选择的观点解释为什么现在只能看见长脖子的长颈鹿？