21 可爱的西沙群岛优秀公开课教案

《可爱的西沙群岛》第二课时教学设计

襄阳市襄州区张湾办事处中心小学

沈勇

教学目标：

1、能正确、顺畅地有感情地朗读课文，背诵第三至五自然段。

2、了解西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

教学重点：

能正确、顺畅地有感情地朗读课文，背诵第三至五自然段。

教学难点：

了解西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

教学过程：

一、复习引入

1.出示本课生字，检查认读生字词的情况。

堆积、相互、海龟、宝贵、深蓝、懒洋洋、优美。

2.指名分段读课文。

3.我们在上一节课读过课文了，谁能说说你课文中知道了什么？

（在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛，海洋中的一块陆地就是岛，小的岛就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛，是我国的海防前哨。这里风景非常美，物产非常丰富，所以人们称之为“可爱的西沙群岛”。）

二、品读探究

1.学习第1自然段：（总写西沙群岛美丽富饶）

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

什么是海防前哨？从这一段你知道了什么？

（出示海防前哨相关图片：西沙群岛地理位置非常重要。）

2.学习第2-6自然段：（详写西沙群岛美丽和富饶）

西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。

（这一句描写了海水的各种颜色。“五光十色”“瑰丽无比”说明海水颜色很多，很漂亮。）

（出示海水图片，解释海水颜色变化的原因。）

海底的岩石上，长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动。）

（第一句描写海底珊瑚，运用了比喻的手法。第二、三句写海参和龙虾，运用了拟人手法，生动地描绘了海参和龙虾的姿态。）

各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。它们成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。

（“有的……有的……有的……有的”排比句细致地描绘出鱼儿色彩丰富、形态多变、品种繁多的特点。各色的鱼儿在五彩的珊瑚中穿梭，与珊瑚交相浑映，多么美丽的画面！）

海滩上有数不胜数的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状各异。最有趣的要算海龟了。

每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

（出示海滩上贝壳和海龟的图片。）

西沙群岛也是鸟的天堂。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

（为什么说西沙群岛是鸟的天堂呢？因为这里树很多，鸟儿也特别多，从“遍地都”“厚厚”可以看出来。）

师小结：作者分别从海水、海底、海滩、海岛几方面具体介绍了西沙群岛的优美风景和丰富的物产。

3.学习第7自然段：（展望西沙群岛美好未来）

美丽富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。

（“必将”和“更加”表达了作者对西沙群岛美好未来的信心。“美丽”和“富饶”和文章开头相呼应。）

三、感悟提高

1、学了这篇课文，你有什么收获和想法？

（课文从海水的色彩、海底的各种海产、海滩上的贝壳和海龟，写到岛上的鸟，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产。西沙群岛美丽极了。我们一定要好好保护它，爱护它，把它建设得更加美丽富饶。）

2、拓展延伸：

（1）西沙群岛自古就是我国的神圣领土。

（2）学习链接：三沙市