歌曲《唐老伯有个小农场》课堂实录【2】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌曲 《唐老伯有个小农场》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《唐老伯有个小农场》［教学目标］1. 情感目标：在歌曲学习中，获得成功的喜悦，建立对动物的友好情感，激发学生对人类、自然一切美好事物的热爱之情。2. 知识目标：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》，掌握强弱规律，能创编新歌词；边唱边表演，并能选择合适的敲击铃鼓为演唱配伴奏。3. 能力目标：通过学习讨

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《唐老伯有个小农场》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

188

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:26:00

来源学校

学校：河源市源城区埔前镇中心小学

歌曲《唐老伯有个小农场》课堂实录【2】

未知

2018-04-23 11:26:00

188

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：歌曲《唐老伯有�…课堂实录【2】

正文

《唐老伯有个小农场》

［教学目标］

1. 情感目标：在歌曲学习中，获得成功的喜悦，建立对动物的友好情感，激发学生对人类、自然一切美好事物的热爱之情。

2. 知识目标：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》，掌握强弱规律，能创编新歌词；边唱边表演，并能选择合适的敲击铃鼓为演唱配伴奏。

3. 能力目标：通过学习讨论，自由创编，汇报表演，拓展思维等形，提升自己想像和感受音乐的能力，并能即兴模仿动物进行歌表演，培养同学之间的合作意识、集体协调意识、创新意识。

［教学重点难点］

引导学生发挥想像，用自己创作的方式表达歌曲并参与各项音乐活动。

［教学准备］

教师：多媒体课件、铃鼓、钢琴。

［教学过程］

一、复习导入

复习上学期学过的歌曲《在农场里》，然后导入歌曲《唐老伯有个小农场》

1.。比比谁的眼睛亮

播放视频，选出出现的两种动物，并模仿动物叫声。

（此设计创设了一种欢快、和谐、积极的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。）

2.比比谁的耳朵灵。

说出声音变化，并模仿老师的声音，导入强弱知识，及休止符

3. 找一找。

出示歌谱，把休止符比作鸡蛋，找找谱中一共有多少个鸡蛋？

二、新歌教学

1,,朗读一遍歌词,出现休止符的地方要用母鸡下蛋的动作(蹲起) 2. 学唱歌曲（出示歌谱）,跟着教师唱2遍. 3.弹琴带学生唱歌

4. 处理歌曲（让学生在听中感受歌曲哪些地方节奏强？哪些地方节奏弱？）

感受并把握节奏的强弱。（当唱到“这儿吱吱吱，那儿吱吱吱，处处叫着吱吱”时，用“P”的要求唱出各种动物神态,告诉学生这里小鸡说悄悄话声音要弱.）((当唱到”唐老伯有个小农场,咿呀咿呀哦,告诉学生唐老伯有小农场会很快乐声音要强) （此设计通过用不同的音色模唱，加深学生对歌曲的理解。）

5再次跟着钢琴齐唱

三、创造表现

1. 创编动作。(边做动作变齐唱) 2. 敲一敲。出示铃鼓,敲击鼓面是强,摇晃铃鼓是弱,让学生根据歌曲强弱来敲. 3创编歌词

4分小组演唱

5再次观看歌曲视频. 四、思想教育。

（师）小动物是非常可爱的，也是我们人类的好朋友。比如一些益虫它会帮我们捉害虫，所以我们千万不能捕捉它，伤害它。那小朋友们有没有想过怎么爱护小动物呢？

（生）认真思考，积极举手发言，气氛自由、活跃。

（师）小结后下课。

（此设计让学生建立对人类自然一切美好事物的热爱之情）

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《唐老伯有个小农场》课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《唐老伯有个小农场》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌曲《唐老伯有个小农场》课堂实录【2】