（听赏与跟唱）娃哈哈教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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湘教版一年级下册《娃哈哈》教学设计张金鑫教材分析: 《娃哈哈》是一首家喻户晓的新疆儿歌,学生较为熟悉,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单节奏明快,一段体的曲式结构使得歌曲旋律朗朗上口。设计理念: 本课采取音乐与舞蹈相结合的形式,结合声势动

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所属课文：（听赏与跟唱）娃哈哈

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2018-04-30 14:03:00

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学校：湖南省永州市宁远县莲花小学

（听赏与跟唱）娃哈哈教学设计(第一课时)

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关键词：（听赏与跟唱）娃哈哈教学设计(第一课时)

正文

湘教版一年级下册

《娃哈哈》教学设计

张

金

鑫

教材分析: 《娃哈哈》是一首家喻户晓的新疆儿歌,学生较为熟悉,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单节奏明快,一段体的曲式结构使得歌曲旋律朗朗上口。

设计理念:

本课采取音乐与舞蹈相结合的形式,结合声势动作为歌曲伴奏,并通过舞蹈动作的形式,让学生体会这三者结合给歌曲所带来的艺术魅力,从而提高学生的综合艺术表演能力。

教学目标: 1、通过对歌曲的学习与表演,感受新疆音乐轻松愉快的音乐情绪,能大胆参与音乐活动从中获得合作的愉悦体验。

2、运用声势为音乐伴奏,学习维族舞蹈基本动作,为音乐伴舞,培养学生良好的合作意识和协调能力。

3、歌曲学习过程中,通过视、听、唱、演等形式,培养学生协调合作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。

4、培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。

重点难点：

1、学生能用声势节奏为音乐伴奏。

2、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲,并能用简单的新疆舞动作为歌曲表演。

教学过程：

一、

模仿老师动作、节奏，导学铺垫。

二、

导入

1、

播放课件，从新疆的美景、舞姿、美食三个方面让学生了解新疆。

2、

揭示课题。

三：学唱歌曲

1、

聆听歌曲，体验情绪。（播放音乐、美景）

2、

学唱歌曲：

带上节奏读第一段歌词

教唱第一段歌词

教师伴奏，学生自学第二段歌词

跟伴奏完整地演唱

3、

歌曲处理

学生分角色接龙演唱

四：歌舞表演

（组合基本动作创编舞蹈）

五：简单小结，随音乐出教室。

关于本教案的常见问题

Q：（听赏与跟唱）娃哈哈教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏与跟唱）娃哈哈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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