C第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 My family C.Story time 一、教学目标1.能听懂并理解story time的内容。2.培养学生的表演能力。二、教学重难点1.听懂、会用故事中的口语。2、听懂并理解story time的内容。教学准备：课件，录音机，挂图。三、教学过程Step1 Warming up &

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所属课文：C

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2018-04-12 13:46:00

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学校：连平县高莞二联小学

C第二课时教学设计

未知

2018-04-12 13:46:00

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关键词：C第二课时教学设计

正文

Unit2

My family C.Story time 一、教学目标

1.能听懂并理解story time的内容。

2.培养学生的表演能力。

二、教学重难点

1.听懂、会用故事中的口语。

2、听懂并理解story time的内容。教学准备：课件，录音机，挂图。

三、教学过程

Step1 Warming up & Revision

1.Enjoy the song”I love my family”. 2.Sing a song. Step2 Presentation & practice (1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A.actress：；课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和

actress. B.Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!组织学生进行学说。

C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。

(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：

a.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?)

(5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。

(6)让学生听音、模仿、学说故事。

(7)让学生分角色表演故事。

Step3 Extension & Consolidation 1.Draw pictures and make a family tree.(可课前让学生完成。) 2.Listen and choose.教师在黑板上贴出本单元的重点单词，然后请一组学生表演对话，另一组学生根据对话内容拿下黑板上的单词。

3.完成作业本相关作业。

Step4 Summing up 1.教师引导学生总结本单元的单词和句子。

2.Homework:听音模仿故事，唱一唱歌曲，把你的家人介绍给你的同学。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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