1 解开生物体结构的秘密主要内容及教案内容

解开生物体结构的秘密 教学目标：

1、了解显微镜的构造。

2、知道显微镜的使用方法。

教学过程：

活动1【复习导入】 师：同学们，上节课我们已经初步了解了显微镜的构造，今天老师来看看你们还记得多少。请同学们看着老师这个显微镜，哪个是镜筒？目镜在哪？物镜呢？这个是什么？（准焦螺旋、镜臂、载物台、反光镜、镜座这几部分一一考验下同学们）同学们的记忆力真不错！

师：我们了解了显微镜的构造，那么怎样正确的使用它呢？这节课我们继续来学习解开生物体结构的秘密。（板书：解开生物体结构的秘密）1cnjy.com

(二) 学习使用显微镜

活动2：教师演示讲解正确使用显微镜的方法。

(1)取镜和安放

师：请看大屏幕，让我们一起来读一读使用显微镜的第一步。（板书：取镜和安放）现在请注意看老师操作，各小组组长一起来操作,同桌认真观察：一手握住镜臂，另一手拖住镜座，安装好目镜和物镜。

(2)对光 接下来看第二步：对光（板书）看老师如何对光，一只眼注视镜内，调节反光镜，使目镜视场内亮度适宜。注意老师这里的调节反光镜是向外对光还是向内对光？对，这个你们自己在调节反光镜时一定要注意。

(3)调节 现在我们再来看看第三步：调节，一只眼注视镜内，同时逆时针转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，这就是使用显微镜的第三步调节（板书）

(4)观察、记录。

最后一步就是观察与记录（板书）我们可以尝试用左眼对准镜内观察，右眼看桌面的记录本，并做好记录。

活动3：教师演示讲解使用显微镜观察洋葱表皮标本。

师：课前，我们已经查找了使用显微镜观察洋葱表皮要做准备工作的资料，你还记得多少呢？同学们的回答都不错，老师综合归纳了你们的回答，让我们一起来读下。接下来我们就来做实验用显微镜观察洋葱表皮，老师先给大家示范一下。

(1)第一步：用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

(2)第二步：注意用滴管在载玻片中央滴1~2滴清水。

(3)第三步：用镊子在洋葱鳞片上撕下一小片表皮。

(4)第四步：注意撕下的表皮也是放入载玻片上的水滴中央，而且一定要展平，不能折叠。

⑸第五步：注意用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下放平，一定不要有气泡，这样有便于我们观察。

⑹第六步：将载玻片轻放载物台上，然后一定要使洋葱表皮标本正对通光孔，再用压片夹压住载玻片两端。

⑺第七步：调节准焦螺旋，观察洋葱表皮，这最后一步我们要注意将镜筒尽量调低，不要让物镜压到标本上。

师：好了，现在由大家自己动手操作下，看看自己能观察到什么，把自己的发现画在书本39页右边的框框里。

师：你们发现了什么？（是不是发现了一个一个的“格子”）这些格子是什么？（细胞）对，其实洋葱表皮是由细胞构成的。

三、拓展延伸

图片欣赏——显微镜下美丽的世界。

我们接着来看其他细胞图片，从这几张图片中我们看到了什么？想到了什么？（板书：植物体是由细胞构成的）

师：那其他生物体也是由细胞构成的吗？它们都是一个样子吗？我们继续来观察各种生物体细胞图。现在请哪位同学回答刚刚老师提的问题？

师：我们已经观察了那么多的细胞图，现在请同学们认真思考下，这些生物体为什么能长大呢？（板书：生物体之所以能不断长大，就是细胞生长和分裂的结果）

四、整理回顾

1、这节课我们已经上得差不多了，现在请你们来说说你这节课的收获。

思考：为什么罗伯特·胡克会发现这样一个惊奇的秘密？

师：对，其实在我们的生活当中还有许许多多的奥秘等着你们去探索，只要你们留心观察，你们个个都能成为像罗伯特·胡克这样伟大的科学家。

2、组织同学们整理实验器材。

①观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。

②用纱布将显微镜外表擦拭干净。

③将显微镜放回原处。