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1　我的家乡在哪里优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里优质课一等奖

正文

我的家乡在哪里

维新镇中心校——熊洪芬

教学时间:2018年4月28日

教学内容：

我的家乡在哪里

教学目标：

1、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

2、在地图上查找本地（四川），及首府城市（成都）的位置，知道家乡是祖国的一部分。

3、知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

教学准备：

中国地图，本省地图或市地图、磁铁，刻度尺、粉笔。教学PPT等。

教学过程：

一、组织教学

二、谈话导入

品德与社会是一门与你的生活紧密联系的课程。在学习这门课时，我们要用耳朵去倾听，用眼睛去观察、开动大脑、敞开心扉、迈开双脚、大胆实践，相信通过你的学习，会发现世界越来越大，有无数的惊讶，有无尽的快乐。今天就让我们一起去看看《我的家乡在哪里》。

板书课题《我的家乡在哪里》，并读课题。

首先我们大家一起去了解本节课的目标任务是什么？（同学们大声朗读学习目标）

PPT出示四川地图，大家看看这就是我们家乡的长相漂亮吗？（漂亮）请大家认真观察，动动脑快速记住家乡的模样。

（一）、我们每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方，我们从小喝着家乡的水长大，家乡的一山一水、一草一木都是那么亲切。我们的家乡在哪里呢？

（二）、现在请孩子们和我一起去看图着家乡。

1：PPT图（学生观察地图，找到自己家乡的所在地）

孩子们，要真正学会找家乡呀，我们还需要读读地图上的语言，也就是地图三要素：即比例尺，指向标和图例。（出示中国地图）认识地图上的语言。

2：通过认识，了解地图上的语言，让我们大家一起去找一找。

〈1〉家乡的名称是什么？

（四川）

〈2〉家乡在祖国的哪个位置呢？

（请同学上来找一找，并且地图三要素中的指向标来找找家乡所在的位置）（适时鼓励）

〈3〉家乡的周围有哪些邻居呢？

3：再看PPT这副中国地图，找找自己的家乡，大家能

看得清楚吗？如若看不清，请翻到第6页，仔细观察，相信大家一定可以找到自己的家乡的，并说说家乡的地貌。

4人们常说：人有两件宝，动手又动脑，现在我们来测测从成都到北京市大约有多远？（用铅笔、尺子）老师温馨提示。

a同学汇报

b同学汇报

c同学汇报

三、画家乡（画画我的家乡）

孩子们，我们就是那春天的蜜蜂——闲不住，动动你的双手，我们来画画自己的家乡吧。

想像一下它像什么？如果涂色，你会选择什么颜色呢、

四、了解我的家乡

画完美丽的家乡，我们对家乡的情况又了解了多少呢？上节课老师叫同学们回家查找资料，大家找了吗？（找了）

生汇报：

家乡的面积大约是485000平方千米

家乡的人口是大约是8204万人

家乡的省行政中心是成都

家乡的简称或别称是：蜀、川

师提问：你是如何查找到的呢？

a、图书馆里找相关的文献。（真是个爱学习的孩子）

b、登录网站查询（方便快捷）

c、问爸爸妈妈……

孩子们，查找资料的方法真多，你们太棒了。

五、总结

通过今天的合作交流，我们的收获不少吧，我们还可以查找资料，可供大家对家乡有更多的了解。

六、作业

回家问爸爸，你的籍贯在哪儿？老家是什么样子的？（收集描述家乡的诗歌）。同学们，身在异乡的游子们，无不思念自己的家乡，让我们记住家乡的一切，好好爱自己的家乡吧。

板书设计：

我的家乡在哪里

找家乡

画家乡

识家乡

爱家乡

资料摘要

1　我的家乡在哪里优质课一等奖