歌曲 《小毛驴》教案评析
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歌曲 《小毛驴》教案评析
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关键词：歌曲 《小毛驴》教案评析
正文
《小毛驴》教案
__一__年级 课型：____音乐___ 课
题
《小毛驴》
课前准备
课时安排
主备人
预习，课件
所需课时：1课时
学科组负责人或教学部负责人
执教人
上课教师：詹妙菊
备课组成员
体艺组
教学过程
一、【教学目标】
学习新的节奏型XXXX，并能正确地拍读出来
背唱歌曲《小毛驴》，并能为歌曲分句
能用律动正确地表达出力度和速度的变化
二、【教学重点与难点】
能正确地拍读唱出XXXX的节奏
歌曲的分句
三、【教学过程】
1、复习上节课新学的节奏XXXX 2、学唱歌曲《小毛驴》
3、按第一句的节奏让学生用身边能用到的东西模仿小毛驴的蹄声
4、教唱歌曲，一句一唱
5、再次完整听歌曲，老师在每一个乐句的结尾拍掌提示
6、请学生思考并为歌曲分乐句
7、提醒学生演唱歌曲时要注意的地方，用跳音来唱才能更好地表现歌曲的情绪
五、【课堂作业】
小组练习《小毛驴》，一个同学表演，其他同学演唱或伴奏
六、【课后小记】
《小毛驴》是一首北京儿歌，2／4拍。歌曲以八分节奏为主
本节课所学歌曲风趣、诙谐，课堂纪律可以适当放松
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来自：学校：广州市花都区新星学校
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