B优质课教案

三年级上册PEP人教版Uint 1 Hello! Part B Let’s talk 教案

教学目标

1.

知识目标：能听懂、会说Let’s talk所呈现的对话，并能在实际生活中加以运用。

学习告别语的两种表达法：Goodbye! Bye. 2.

能力目标：能听懂、会说What’s your name? My name’s...

句型，并能在实际生活中加以运用。

能够正确表达自己的姓名。

3.

情感目标：通过chant，唱歌等形式，提高学生的审美情感。

教学重难点

1.

重点：学习句子：What’s your name? My name’s...并能正确地进行问答。

2.

难点：name 的发音。

教学准备

1.

教学PPT 2.

单词卡

3.

卡通头饰若干个

教学过程

一．

Warm-up 1.A game:看谁反应快？

活动方式：教师用卡片先复习四个单词，接着用Show me your...来发指令，学生根据指令拿出物品，并迅速地说出该物品。

2.Let’s chant. I have a ruler. Me too. I have a pencil. Me too. I have a crayon. Me too. I have an eraser. Me too. 教师播放录音，学生跟着录音边说边做动作。

二．Presentation 1.情景导入，PPT出现Mike的头像并引导学生猜测Mike会去哪里？会发生什么事情？

T：Who is he? S: Mike. T: Where will he go? Let’s guess. S: 学校。。。

T: Oh, yes , he will go to the school.What will happen? Let’s go and see. 2.出示之前认识的任务头像，并用句型Hello! I’m ...复习上节课学习的内容，紧接着出示Miss White的头像介绍说Hello! I’m Miss White. My name’s Miss White.并板书My name’s Miss White.引出今天的学习重点My name’s ..

句型。强调单词Name的发音，以小组比赛的形式练习新句型。

3.紧接着出示句型What’s your name?让学生猜测是你叫什么名字？练习此句型。

（1）小组接龙练习句型。

（2）教师提问学生，学生回答练习句型。

（3）小组PK游戏。

4.接龙游戏。

以小组为单位。一个接着一个的问What’s your name? My name’s ..看哪个小组最先完成，完成最快的小组站起来展示并可获得一分。

5.播放Let’s talk的音频。

（1）先听并把句子按顺序写上序号。

（2）再一遍请同学来翻译。

（3）一句一句的跟读课文。

（4）全班齐读课文。

（5）分角色朗读课文。

三．Consolidation

1.练习：两人或三人一组练习对话并上台表演.上台表演者根据表演情况获得相应的印章奖励。

2.创编对话

和你的小伙伴用今天学习的对话创编新的对话。

3.总结今天Mike在学校遇到的人和事，与开篇的情景相呼应。

四．Homework 1.有感情的跟读课文五遍并家长签字。

2.和你的小伙伴创编对话，下节课请同学上台表演。

板书设计

Uint 1 Hello! Part B Let’s talk My name’s .. 我的名字

叫。。。。

What’s your name? 你叫什么名字？