1 解开生物体结构的秘密优质课教学设计

解开生物体结构的秘密

【教学目标】

科学探究

1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。

2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。

情感态度、价值观

1．对未知世界充满好奇心和求知欲。

2．认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。

科学知识

1．知道显微镜的使用方法。

2．知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。

科学技术

社会环境意识到科学技术的发展能够帮助人类揭示自然界的许多秘密。

【教学重、难点】

学习显微镜的使用。观察细胞。

第一课时

了解显微镜的构造，学习使用显微镜。

【材料准备】

1.教师：显微镜和课件；

2.学生用：洋葱、镊子、小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片。

（或者教师为

每组准备好切片）

【教学过程】

一、导入新课

从种子到参天大树，

从幼崽到成年，生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢？历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密，但一直都未能如愿，因为无法看到植物体的细微结。

1665年，英国科学家罗伯特·胡克首次利用显微镜进行观察（课件出示胡克老式显微镜），惊奇的发现软木切片中存在着一个一个“格子”（课件出示软木已死细胞图）。由此，

人类发现了植物体是由细胞构成的，揭开了生物体结构的秘密。

这是怎么回事呢？让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟！

二、新授：

㈠、了解显微镜的构造

学生阅读教材，初步了解显微镜的构造，对照实物，教师讲解，进一步加深印象。

㈡、学习使用显微镜

1、刚才我们认识了显微镜的构造，怎样正确的使用它呢？

【讲解演示：制作洋葱表皮装片步骤

（这一部分可直接出示教师制好的切片简单讲解，也可以讲解后由学生制作，根据教情学情自定。）显微镜下的观察和一般观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的物体，需要制作切片。首先把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮。然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字

用镊子撕取“井”字中间的表皮。取到标本后就可以制作显微镜装片，步骤如下：

①在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水；

②用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；

③用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；

④从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水；

⑤然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜载物台上。

2、教师演示正确使用显微镜的方法

教师根据操作过程

（安放一对光一上片一调焦一观察）一步一步的演示讲解，请组长跟着操作，为了避免调试显微镜的时候发生挡光现象，请把显微镜摆放在迎光面，同学们调试显微镜时要站在背光面，其他同学不要围观。

3、教师检查组长完成情况后，各组分组在组长指导下按照操作步骤练习，教师巡视指导。

三、整理回顾

组织同学们整理实验桌，向学生简单介绍洋葱表皮的完整结构，总结评价各组情况。

板书设计

显微镜

显微镜的构造（图）

观察步骤：安放一对光一上片一调焦一观察、记录