13 常见材料全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《常见材料》教学设计一、教学内容苏教版三年级上册第四单元《常见材料》二、教学目标（一）知识与技能1 知道我们身边的物品都是由材料制成的，有的物品由一种材料制成，有的物品由多种材料制成。2、能知道材料有天然的也有人造的，能区分常见的天然材料与人造材料。3.知道人造材料来源于天然材料，不同的材料具有不同

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所属课文：13 常见材料

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2018-05-17 09:50:00

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学校：滦州市榛子镇杏山小学

13 常见材料全国优秀课堂实录

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关键词：13 常见材料全国优秀课堂实录

正文

《常见材料》教学设计

一、教学内容

苏教版三年级上册第四单元《常见材料》

二、教学目标

（一）知识与技能

1 知道我们身边的物品都是由材料制成的，有的物品由一种材料制成，有的物品由多种材料制成。

2、能知道材料有天然的也有人造的，能区分常见的天然材料与人造材料。

3.知道人造材料来源于天然材料，不同的材料具有不同的性能。

（二）过程与方法

能用感官观察认识一些常见材料，通过分析知道人造材料与天然材料之间的关系。

（三）情感态度价值观

意识到不同的材料具有不同的性质，人们为了满足各种需求在不断研究、发明、生产新材料。

三、教学重点

认识天然材料和人造材料的关系。

四、教学难点

区分天然材料和人造材料。

五、课前准备

由不同材料组成的各种物体，学生生活中常见的各种物品。

六、教学过程

（一）激趣导入，揭示课题

今天老师很高兴来这儿和大家一起上一节科学课。我给你们准备了一些礼物。有没有同学知道它们是由什么做成的？

我们把做成这些东西的物质叫做材料。今天这节课我们就来研究一下材料。（板书课题：常见材料）

（二）研究身边的物体，认识常见材料

1、生活中的物品都是由不同的材料构成的。想一想我们生活中这些常见物品是由什么材料制成的？

2、学生分组讨论。

3、小组汇报。

（三）结合多媒体，认识天然材料与人造材料以及它们的关系

1、认识天然材料。

2、在我们的身边有哪些物品是由天然材料制成的？

3、认识人造材料：

（1）还有哪些物品不是由天然材料制成的？

（2）像这些不是直接来自于大自然的材料称为人造材料。

4、问题：天然材料和人造材料有什么关系呢？

5、观看视频资料。

6、列举其它人造材料的制作方法。

7、小结：这些人造材料都是来源于天然材料。

（四）引导学生给材料分类

1、每个小组准备了一个玩具，看看是由什么材料组成？

2、学生分组研究，并填写记录表。

3、分组汇报研究结果。

（五）结合资料，介绍新型材料

1、感受不同材料的性能

（1）这些杯子是用什么材料做成的？

（2）人们为什么要用不同的材料制成各种各样的杯子，它们有什么优点和缺点？

（3）小结：不同的材料有不同的性能。

2、了解一些新型材料

3、小结：材料不断的发展也标志着人类的进步。

（六）总结拓展

这节课我们了解到了有关材料的一些知识，你们想发明些什么材料？

关于本教案的常见问题

Q：13 常见材料全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 常见材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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