1　我们的班队干部选举教学实录.pdf

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关键词：1　我们的班队干部选举教学实录

正文

学

习

预

案

第（

）节

学习主题

教学目标

第二单元第1课我们的班队干部选举（第一课时）

1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2、懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。

教学准备

学习过程

学习环节

一、谈话引1、《少先队队章》

2、课件

学习活动

同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先入，激发情感

队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富

多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难

忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的

呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样

选干部。

二、探究学习

1、多媒体出示插图，指导观察。

2、学生自学交流。

3、师小结：选举的一般程序：

个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——兼票员统计票数——公布选举结果

4、为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？

出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？

5、我喜欢的小干部是怎样的人？

讨论：谈谈自己选干部的标准？

（1）结合自己学校的学习生活，把你喜欢什么样的干部写在黑板上。

（2）根据学生发言，全班交流。

讨论：什么样的干部是大家喜欢的？应以什么标准来选干部，并说明理由。

（3）在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？

学习方式

三、

交流活动

四、总结。

你们在选举班干部时是怎样做的？你们对干部选举有和建议？

同学《干部轮岗大家谈》，按下列条件全班同学分类站列。

“赞同轮流当干部”：

“赞同选举产生干部”：

“其他条件的”：

用民主的方式推选一人发言，引导思考：“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊。

板书设计

教学反思

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