Part A特级教师教学实录｜教案在线预览

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Unit 5 What Is He Like ? 第1课时教学目标：1.能听、说、读、写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。2.能灵活运用句型“What’s …like?”，“He’s / She’

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所属课文：Part A

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2020-10-24 23:05:50

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学校：衡山县东湖镇中心完小

Part A特级教师教学实录

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关键词：Part A特级教师教学实录

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Unit 5

What Is He Like ? 第1课时

教学目标：

能听、说、读、写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。

2.能灵活运用句型“What’s …

like?”，“He’s / She’s …”谈论任务的性格特征。

3. 提高学生自主学习、主动学习的能力和意识，创造良好的英语学习氛围，帮助学生树立学好英语的自信心

教学重点：能听、说、读、写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。

教学难点：能灵活运用句型“What’s …

like?”，“He’s / She’s …”谈论任务的性格特征。

教学准备：多媒体课件、词卡。

教学过程

一、导入

T: 今天老师给你们带来了几位老朋友，你们一定喜欢，想知道他们是谁吗？

二、新课呈现

1. 学习单词clever，引出句型What is he like? He is... T：Who is he ?Do you like him?What is he like?He is clever.(学习单词clever，带读，拼读，大小声游戏）操练句子（一气呵成游戏，男生问女生答。）

2.学习单词outgoing。

T:Who is she? What is she like?She is outgoing.(带读，拼读，小组读单词，再操练句子）

3.学习单词shy。

T:Who is she? What is she like?She is shy.(带读，拼读，表演shy的表情，再操练句子）

4.学习单词kind。

T：Who is he ?What is he like?He is kind(带读，拼读，拍卡游戏）I am kind. Miss liu

is kind,too. 5.学习单词friendly。

T：Who is he ?What is he like?He is friendly.friend+ly=friendly(带读，拼读，警察抓小偷游戏，再操练句子）

6.学习单词hard-working。

T：Who is he ?What is he like?He is hard-working。(带读，拼读，手心手背游戏）Who is hard-working in our class? 7.学习单词serious。

T：Who is he ?What is he like?He is serious.(带读，拼读，小组读、再操练句子）

8.学习单词lazy。

T：Who is he ?What is he like?He is lazy.(带读，拼读、再操练句子）I hope all of you are hard-working not lazy. 三、练习

1.师带读单词和句子，学生自读，师检测。

2.摘苹果。

3.Let chant。（开火车的形式）

4.Pair work（和搭档自编对话并汇报展示）

四、巩固延伸

1. A story：The fox and the crow. 2.拓展记单词的方法。

五、课堂小结

师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：Part A特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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