Part C优质课教学设计

课题

课时

Unit 4 What Do You Do on Saturday? 第3课

时

编写人

知识与技能：

1.能听、说、读、写单词：sometimes 李列艳

课型

审核人

新授课

2. 复习和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework 导 学

目 标

过程与方法：

1.听录音，小组合作学习单词。

2．学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。

情感态度与价值观：

教育学生养成合理安排课余时间、规律生活的习惯。

1. 复习和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s 导学

重难点

homework 2.

能在实际生活中灵活运用—

Do you/Does your… often … on Saturday? —

Yes, … / No, …

3. 能听懂、会说句型：

—

Do you/Does your… often … on Saturday? —

Yes, … / No, … 并能在实际生活中灵活运用

导学准备

导学流程

录音机、

Let’s learn more及Listen and circle部分的录音。

学 案

导案

老师以小游戏的形式带领学 1. 复习和巩固词汇：fly a 生复习上节课所学词汇：教师介绍自己的日常活动，要求每当老师出示一个词汇卡片时，学生马上做相应的动作，教师可对反应最快的学生予以适当的奖励。

巩固操练

1. —

Do you/Does your… often … on Saturday?

kite, play football, do

exercise, see a film, do some 前置

washing, climb the mountain, do 自学

one’s homework (1) 自主读对话并翻译

(2) 小组合作解决疑点

(3)— Do you/Does your… —

Yes, … / No, …

合

作

often … on Saturday?

2. Look and talk —

Yes, … / No, …

探

究

3. Listen and circle 展示交流

听录音小组练习对话并表演对话。

练习句子做对话

1.—

What do you/ dose your … 达

标

do on Saturday?

检

测

—

I/He/She often … (动词短语)

2. —

Do you/Does your… often … on Saturday?

—

Yes, … / No,

归纳总结

同学们，这节课你学到了什么？

课后作业

课后反思