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三年级下册Unit4 Where is my car？part c 教案教者：熊江珍一、教学内容start to read Let’s check Story time 二、教学目标 1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，回答Zoom提出的问题找到Zip的藏身之

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所属课文：C

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2018-05-17 16:33:00

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学校：鄂州市华容区临江乡王埠小学

C优质课教案整理

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2018-05-17 16:33:00

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关键词：C优质课教案整理

正文

三年级下册Unit4 Where is my car？part c 教案

教者：熊江珍

一、教学内容

start to read

Let’s check

Story time 二、教学目标 1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，回答Zoom提出的问题找到Zip的藏身之处。（Start to read）

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。

能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

三、教学重难点分析

本课的重点是复习本单元知识，要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词，做听力与阅读练习。本课的难点是能够理解故事内容，并尝试表演故事。

四、教具准备

玩具实物，单词卡片，教学挂图，录音带等。

六、教学内容与过程

Step1 Warm-up 1.热身，复习单词。

2.学生跟着节奏做动作。

Step2 presentation

1.学生独立完成read and tick or cross部分的练习，然后教师提问，学生回答。

2.师生一起玩猜一猜游戏。

Let’s check。先请学生观察四幅图片，教师分别问船、帽子、小汽车和球在什么位置，学生回答。然后教师播放录音，学生完成练习。教师请几个学生说出答案。

Step3 practice Look and tick.请一些学生说出玩具箱里的玩具，再请一些学生读出玩具箱旁的单词。小组讨论，在玩具箱旁的单词中，有哪些是玩具箱里的玩具。如果玩具箱里有这一玩具，就在该单词前的空格里打勾。

教师播放story time部分的录音，第一遍让学生一边听一边看图，第二遍让学生一边跟读一边画出文中不理解的句子，然后教师讲解，板书并教读这些句子。

教师把学生分成两人一组进行角色表演，可叫男女生各一名上台表演。

Step4 Homework 板书设计

Unit 4 Where is my car?

Let’s check

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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