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教学设计：4B 6《 Music》 教学目标：（1）知识目标：能够听,说,读,写 guitar piano violin ，能够用单词说自己的特长。（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中，能够准确地用英文单词的使用，不会将单词记错。（3）情感目标：在通过单词的学习，激发
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6 Music优秀教案板书设计
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关键词：6 Music优秀教案板书设计
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教学设计：4B 6《 Music》
教学目标：
（1）知识目标：能够听,说,读,写 guitar piano violin ，能够用单词说自己的特长。
（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中，能够准确地用英文单词的使用，不会将单词记错。
（3）情感目标：在通过单词的学习，激发学生学习兴趣，对特长进行表达。
教学重点：
能够听说认读单词guitar piano violin ，重点知道乐器前加定冠词the。与球类词前不加定冠词the分开。
教学难点：
乐器前加the。 由whose引导的疑问句答语用名词所有格，表示谁谁的。
教学准备：
step1：
课件展示乐器图片
猜什么乐器
Step2 ：
新授 1.Look and learn guitar piano violin 2.Whose guitar is it ? It’s... . 3.
Listen and say 4.Role-play
Step3: Make a dialogue Step4：Homework： 1.Read listen and say with your schoolmates. 2.Write knew words . 板书设计： Unit 6 《 Music 》
guitar piano violin Whose guitar is it ? It’s ... .
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