2 Smell and taste教学设计(第二课时)

沪教版四下Module1 Unit2 Smell and taste教学设计

长春市第二实验小学净月分校 刘鑫

一、

教学内容：

Look and learn, play a game, listen and say 二、

教学目标：

1.

能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

2.

能用形容词sweet 和sour 对食物的味道进行准确的描述。

3.

能用Is it … or …? It’s…

进行提问并作答。

4.

通过猜谜活动，帮助学生巩固所学单词。

三、

教学重点：

词汇：smell, strawberry, or, watermelon, grape 四、

教学难点：

Is it … or…? Is it sweet or sour？

五、

教学准备：

多媒体，教学视频，图片，PPT 六、

教学过程：

Pre-task preparations 1.

Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher.

2.

播放视频Apple tree，引入主题。

T：First，let’s sing a song. 3.

展示一颗苹果树的图片。

首先让学生闭上眼睛回想苹果的味道及口感。播放音频代入sweet和sour。

I like apples. Some are sweet. Some are sour. Yummy, yummy! 4.

问答练习

Touch the apple. How does it feel? hard / soft rough / smooth Smell it. How does it smell? sweet/sour Taste it. How does it taste? sweet / sour / bitter 5.

小组合作

Touch the … It’s …(hard/soft/smooth/rough/…)

Smell it. It’s … (nice/ bad)

Taste it. It’s … (sweet/ sour/ bitter…)

While-task produces 1.

给出三段话，让学生猜本课的重点单词。

2.

Fruit A is big. It’s green and round.

It’s hard and smooth.

Taste it. It’s sweet. What is it? Ss: Watermelon. 3.

给出西瓜的图片，并讲解watermelonwatermelons。

4.

Fruit B is small. It’s purple.

It’s soft and smooth.

It’s sweet and sour.

What is it? Ss: Grape. 5.

给出葡萄的图片，并讲解grape和grapes。

6.

Fruit C is small. It’s red and rough.

Taste it. 和

It’s sweet and sour.

What is it? Ss: Strawberry. 7.

给出葡萄的图片，并讲解strawberry和strawberries. 8.

学习Listen and say的内容。

首先给出两个问题，让学生带着问题观看视频。

Q1: What is it? Q2：Is it strawberry juice or watermelon juice? Post-task activities 1.完成Play a game的内容。

让学生边品尝水果边完成对话练习，复习本课重点单词及句型。

2.小组展示。

3.Homework.

（1）Listen and read pages 6 and 7. （2）Copy and recite the new word and sentences: grape Is it watermelon juice or strawberry juice? It’s strawberry juice.

You’re right.

板书设计：

Unit 2 Smell and taste watermelon grapes strawberry grape