Recycle 1优质教案设计｜教案在线预览

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Recycle 1 第一课时成家庄寄宿制小学刘娥娥教学内容Read aloud. Match and read aloud 教学目标认知目标1.能综合用运所学句型进行口语交流。2.能独立完成相关练习。能力目标培养学生的口头表达能力，模仿能力及综合用运知识能力。情感目标1.培养学生积极向上，健康乐观的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-18 16:08:00

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学校：柳林县成家庄镇寄宿制学校

Recycle 1优质教案设计

未知

2018-05-18 16:08:00

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关键词：Recycle 1优质教案设计

正文

Recycle

第一课时

成家庄寄宿制小学

刘娥娥

教学内容

Read

aloud.

Match

and

read

aloud 教学目标

认知目标

能综合用运所学句型进行口语交流。

能独立完成相关练习。

能力目标

培养学生的口头表达能力，模仿能力及综合用运知识能力。

情感目标

培养学生积极向上，健康乐观的生活态度。

教育学生要养成良好的学习习惯。

重点难点

能灵活用运所学知识进行口语交流。

突破方法

在熟读的基础上进行分组练习，从而达到熟能生巧的目的。

教学法

交际法，练习法

课前准备

单词卡，课件，动画

教学过程

Step1:Warm-up

Free

talking. 2.

Review:利用游戏复习1-----3单元关于国家，家庭，形容词的单词。

利用图片（熊猫，海狸，袋鼠）与生展开对话交流，eg: T:Who’s

this. S:It’s

Panda/ Beaver/ Kangaroo. T:Where

from? S:It’s

from

-------------------------------(利用国旗引导孩子说出单词) 师生共同小结：Panda

from

China.

Beaver

from

Canada.

Kangaroo

from

Australia Step2:Presentation Read

aloud 1.

师展示一张演员的图片，首先引导学生大声说出“Liu Xing, liu Xing,You’re

tall

and

thin.”其次引导学生和liu Xing打招呼并尝试问“Where

are

you

from? You

sports.”最后根据刘星的大家庭图片，引导学生介绍自己的大家庭成员。

师再呈现一张姚明的图片，引导学生大声说出“Yao Ming Yao Ming, You’re

tall.”与Liu xing图片放一块比较学生说出形容词tall和short，说出他们共同的爱好和此时的愿望，师板书：I

sports.

Let’s

play.

Flash播放Read

and

aloud部分的录音，生带着问题听三次，然后分组朗读并表演。

Step3.Practice Match

and

read

aloud 学生根据提示独立完成Match

and

read

aloud部分的练习，并板书long

small

fat

thin. Step4.Consolidation

and

extension 1.

Life

lies

movement 生命在于运动。

课后小组用以下方式练习对话。

A:It’s

elephant.

B：It

has

long

nose. A:It’s

bird.

B：It’s

small. A:It’s

pig .

B：It

has

fat

body. A:It’s

monkey.

B：It’s

thin. 板书设计

Recycle 1

sports

Let’s

play

small

long

fat

thin

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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