C优秀说课稿｜教案在线预览

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学习Let’s check (1)先请学生观察Listen and tick or cross.的四幅图片，教师分别问船、帽子、小汽车、球在什么位置，学生回答。(2)教师播放录音，让学生复述出所听句子。(3)学生完成练习。教师请几个学生说出答案。师生核对答案。(4)教师引导学生观察Look and

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-08 14:07:00

来源学校

学校：玉田县兰坡小学

C优秀说课稿

未知

2018-04-08 14:07:00

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关键词：C优秀说课稿

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学习Let’s check (1)先请学生观察Listen and tick or cross.的四幅图片，教师分别问船、帽子、小汽车、球在什么位置，学生回答。

(2)教师播放录音，让学生复述出所听句子。

(3)学生完成练习。教师请几个学生说出答案。师生核对答案。

(4)教师引导学生观察Look and tick的图画，观察图片中的玩具。 (5)小组讨论，在玩具箱旁的单词中，有哪些是玩具箱里的玩具。如果玩具箱里有这个玩具，就在该单词前的空格打勾。

学习Story time (1)教师引导学生看第一和第二幅图，并讨论：What are Zoom and Zip playing? 引出Hide and seek, 并解释这个短语的意思。 (2)教师提出问题：Where is Zip? Is she under the table? Is she under the bed? Is she in the toy box? Where is Zip? 播放课文录音，学生静听。

(3) 请基础较好的学生回答问题，让其他学生判断他的回答是否正确。

(4) 再次播放录音，学生逐句跟读。

(5) 小组活动：小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

(6) 小组展示：小组上台表演故事，看看哪组表演得好。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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