6 Family life板书设计及设计说明

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6 Family life板书设计及设计说明

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关键词:6 Family life板书设计及设计说明

正文

Interesting·Happiness·Teamwork·Sharing

建中小学部2017-2018学年度第一学期

英语组内公开课教案

执教教师:郭

(Grace)

执教班级:505班

Unit 6

Family Life

say and act ;play a game

总课时

3 课型

2 课时

New 1.理解并区分现在进行时和一般现在时的正确表达方式。

知识目标

教学目标

2.能用日常用语Where are you ? I’m in the …

What are you doing? I’m …进行问答。

能力目标

情感目标

能够用英语向别人介绍自己的家庭生活,体会与家人在一起的幸福。

培养学生对家庭生活的概念,学会与家人融洽相处。了解地球一小时,懂得节约能源。

1.学生能初步感知现在进行时态的结构特点,正确运用句型…am/is/are…(doing), 教学重点

2.巩固第一人称的正在进行时的运用。学生能结合新旧知识,运用目标单词以及单元句型描述自己的家庭生活。

教学难点

1.理解并且掌握关于Earth Hour的知识。

2.能够将自己的生活用正在进行时表达。

课前预习

Listen to the tape and try to find the difficult and important points. 教学过程

StepI.Pre-task preparations a. Greeting sing a song

“What are they doing?”/What is Peter doing?

They are playing games. b. Play a game.

He/She is______.

I am ______ 设计意图

设计意图:通过歌曲提问为下一个游戏环节做好过渡。

设计意图:此处游戏的目的是为了复习正在进行时的运用,同时为本节课的主句型打下基础。因此对后面的学习有些许的学生活动

学生通过写、听、组合、转述等层层递进的方式在

Interesting·Happiness·Teamwork·Sharing

StepII.While-task procedures a.

Talk about night life. b.同时开始进入黑夜,创设情景。

What do they usually do?

What are they doing now? 铺垫作用。

设计意图:将问题先抛出,让学生们带着问题去学习课文。

c. Earth Hour

Why are they doing something different tonight?

“Because it’s Earth Hour now.”

Reporter: Good evening. It’s Earth Hour now. Many people turn off the lights.”

设计意图:通过播放

d. 重点学习Earth Hour 。通过动画,帮助学生Earth Hour动画,吸引学复习本单元的句型的同时也练习学生的听力能力。

Interesting·Happiness·Teamwork·Sharing

生的注意力。帮助学生理

e. Listen and find the difficult and importation 解Earth Hour。

points.

f. Listen and follow.

小组合作的方式,鼓励每个将g. Role-play

本节课知识表演

将课文分文三段让学生进行朗读及表演。创设计意图:将课文以第三出来。

设情景,更好的体验地球一小时。

人称的形式进行转述,训

表演完以后同时进行第三人称的简单转述,为练第三人称的正在进行

后面的短文填空做好铺垫。

时。区分一般现在时和正

f. Complete the notes. 在进行时。

学生动手写一写

自己的Earth StepIII: Post-task Activities. Hour story。

Make your own Earth Hour story. 理解Earth Hour。

a.创设环境,让学生自己却感受地球一小时,想象自己及家人会如何度过这有意义的一小时。

b.播放视频,进行德育渗透。

We just have only one earth! Let’s join the Earth Hour!!

We can make that change!!

StepIV. Home work. a. Tell your friends what do you usually do with your parents in the evening and write it down.

Interesting·Happiness·Teamwork·Sharing

b. Let’s make an Earth Hour Poster.

c. Try to see more videos about Earth Hour.

Blackboard Design Unit 6

Family Life

I usually ________.

But now ,

I’m _____________.

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