B优质公开课教案｜教案在线预览

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Unit 1 Hello B let’s talk濠江区西墩小学邱礼容教学目标知识目标：掌握句型：（1）—What's your name？—My name's... （2）Goodbye！/Bye！能力目标：会询问对方的姓名并会回答，会向他人告别。情感目标：通过对话交流，培养合作交流意识。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-02 21:38:00

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学校：濠江区西墩小学

B优质公开课教案

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关键词：B优质公开课教案

正文

Unit 1 Hello B let’s talk

濠江区

西墩小学

邱礼容

教学目标

知识目标：

掌握句型：（1）—What's your name？—My name's...

（2）Goodbye！/Bye！

能力目标：

会询问对方的姓名并会回答，会向他人告别。

情感目标：通过对话交流，培养合作交流意识。

教学重点

句型“What's your name？My name's...”与“Goodbye！/Bye！”的运用。

教学难点

能准确运用句型“What's your name？My name's...”与“Goodbye！/Bye！”

教学准备

课件

教学过程

Step 1: Warm-up & Revision 1.

“A B C song”

Look and say : What’s this?（教师出示A部分学习的文具，学生用英文说出来。）

3. 教师请两名同学向对方进行自我介绍。

S1：Hello/Hi,I'm...

S2：Hello/Hi,I'm... 设计意图：回顾26个字母以及A部分的句型，让学生进入课前准备。

Step 2: Presentation & Practice 1. Let's talk （1）教师用两种句型自我介绍。

T：I'm... My name's...（反复说四遍）

接着让三名学生用这两种句型介绍自己。

S1：I'm... My name's... S2：I'm... My name's... S3：I'm... My name's... （2）接着对一名学生发问，询问其姓名。

T：What's your name？（重复三遍这句话后，并说中文“你叫什么名字？”）

S1：I'm.../My name's... （3）教师询问学生放学后相互道别应该说些什么，学生用中文回答“再见”，教师教授学生道别用语

“Goodbye！/Bye！”

（4）播放Let's talk部分的录音三遍，学生跟读。

（5）请两名学生分别扮演Mike和John，与教师一起表演对话。

设计意图：用学过的句型引出未学句型，学生更易接受。

2.Let's play （1）教师带领学生读课本上的对话。

（2）学生用白纸卡片制作自己的个人姓名卡，用英文将名字写在卡片上。

（3）两人一组，将姓名卡收集在一起，轮流询问名字，答对的同学拿回自己的姓名卡。

S1：What's your name? S2：My name's... What's your name? S1：My name's...

设计意图：用游戏操练句型，调动学生学习积极性。

Step 3:Homework 1.

熟读Let's talk部分的对话。

用所学的英文表达向父母问好，介绍自己的英文名字。

板书设计

Unit 1

Hello！

I'm.../My name's... What's your name? My name's... Goodbye!/Bye!

关于本教案的常见问题

Q：B优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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