11 美丽的西双版纳优质课教案整理｜教案在线预览

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11．美丽的西双版纳第二课时【课时目标】1、能正确、流利地朗读课文，重点研读课文4、5小节，知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国及风土人情。2、能展开想象说说，如果你走进西双版纳密林，会遇到什么情景。3、体会我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。【教学过程】一、复习引新1、出示词语，

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所属课文：11 美丽的西双版纳

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2018-04-25 14:05:00

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学校：上海市杨浦区民星路小学

11 美丽的西双版纳优质课教案整理

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正文

11．美丽的西双版纳

第二课时

【课时目标】

1、能正确、流利地朗读课文，重点研读课文4、5小节，知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国及风土人情。

2、能展开想象说说，如果你走进西双版纳密林，会遇到什么情景。

3、体会我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。

【教学过程】

一、

复习引新

1、出示词语，开火车读。

2、齐读第1、2、3节。

师：为什么说西双版纳又是动物的王国呢？这节课我们继续学习课文。

二、深入研读课文4、5节

（一）、学习第四小节

1、过渡：西双版纳的植物多，动物也多，所以也被称为（动物的王国）。这里动物种类繁多，看看课文向我们介绍了哪些动物？自由读第4小节

2、学习生字

“壶”：第5笔是什么？ “悠”：形声字；注意字形，第3笔是什么?指导书写

理解“悠然自得”：形容自由清闲，心情舒畅。

3、交流：课文向我们介绍了哪些动物？

（1）理解“悠然自得”：形容自由清闲，心情舒畅。

（2）课文用了什么句式来介绍动物的？

4、仔细读读2、4节，想想运用了什么写作方法？（先总起后分述）

5、多可爱的动物呀！让我们齐读第四节，读出可爱的感觉。

6、课文学到这里，你能不能说一说，为什么说西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国？

交流。（板书：植物也多，动物也多）

（二）学习第5小节

1、当你欣赏完了植物和动物，走进西双版纳的村子时，你会看见，生――

（师引读第五小节）

2、谈谈自己的体会。

3、西双版纳景色美，人更美。齐读第5小节。

三、拓展说话

说话练习：展开想象说说，如果你走进西双版纳密林，会遇到什么情景。

我来到了西双版纳，我看到了的句式来说一说。可以用书上的语句，也可以用自己的话说。

1、自己准备

2、小组交流。

3、集体交流

四、总结

1、齐读课文

2、总结全文，布置拓展练习：

通过学习，我们知道了西双版纳既是——植物的王国，又是——动物的王国。希望小朋友回去后，请你做个小导游，把西双版纳最有特色的风土人情介绍给自己的爸爸妈妈，好不好？

【板书设计】

植物王国┅

动物王国┅┅

11、美丽的西双版纳

建筑：别有情趣

景美

人更美

男女老少：最美的风景

关于本教案的常见问题

Q：11 美丽的西双版纳优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 美丽的西双版纳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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