26 最后的玉米第二课时教案

26 最后的玉米

教学目标：

1、识记本课10个生字；会写6个生字；积累7个词语。

2、懂得对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。

3、能正确朗读课文，找出描写玉米心情变化的词句，会读句子提问。

4、懂得对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。

教学重点：识记字词，正确朗读课文，了解课文所揭示的寓意。

教学难点：懂得对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。

教学过程：

一、猜谜揭题，读题质疑

1、今天老师给你们带来一个谜语，请你们猜：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（猜一农作物）出示玉米图（板书：玉米）

师：今天，我们要学习一篇有关玉米的童话故事。（板书：最后的）

2、齐读课题。

3、读了课题，你有什么问题想问吗？

学生交流。师概括（这个玉米为什么留到最后？他长得怎样？……）

二、学习课文，明白道理

（一）整体感知，了解玉米的心情以及心情产生变化的原因。 过渡：你们从课题就能提出这么多有价值的问题，真善于思考。就让我们通过朗读课文、学习课文来解决这些问题，好吗？

1、自读要求：（请生读要求）

1）、轻声读读课文，要求做到读准字音，不加字，不漏字，不改字。

2）、在课文中找出描写最后的玉米说话的小节。用“√”在小节前做记号。

2、交流

A出示词语：的确 唯独 无奈 深褐色 荣誉 晃晃 哗啦啦 孤零零 黄灿灿

（1）学生字（确：组词；奈：读准，部首是大字头；褐：换部首记；誉：意义识记；晃：多音字），齐读词语

B交流出示句子：2、6、9、13小节 （1）请4位同学读这4小节。要求：读准字音，读通句子。

（2）重点读第9小节。

A、学习生字：棒-捧（辨析）；烤、淋，形声字（用火烤、雨水淋，积累词语：日晒雨淋）腐（肉容易腐烂）。怨：读准，书空，指导写法。

B、生字宝宝回到文中了，齐读第9小节。

3、最后的玉米在说这些话时心情一样吗？再读一读这4小节，圈出表示玉米心情变化的词语。

4、交流，黑板板书：自信 不灰心 抱怨 感激

（1）理解词义；抱怨（近义词—埋怨）读第9小节，要求：读出语气（指名读，挑战读，比赛读，齐读）。

（2）师：正如玉米抱怨时所说，他原先一直认为自己是……，（板书：很棒的），所以那时他是那么的（指板书学生读“自信、不灰心”），可是现在他觉得自己是……，（板书：最差的），于是他开始（指板书学生读“抱怨”）。

（二）、学习第8小节，了解玉米的外形变化。

过渡：一开始觉得自己很棒，后来又觉得自己是最差的。你有什么疑问？（为什么心情会有这么大的变化呢？他的心情变化是由于什么变化引起的呢？）读第8小节，找答案。 1、媒体出示第8节。

2、交流，你发现他有什么变化吗？划句子

板书：

深褐色 漂亮 干透变白

鲜嫩的 黄灿灿的 像石头那样坚硬

3、指导长句朗读。齐读

4、练习说话：

原先，玉米觉得自己很棒！瞧！他有 胡须,有 果实。可如今，他的胡须 ，果实 ，他觉得自己是最差的。

（三）、各种形式朗读课文2～9节，感受玉米的心情变化。

过渡：是啊，最后的玉米随着外形的变化，心情也发生了变化。请你读一读课文的2～9小节，努力读出玉米的心情变化。特别是这三节（出示：2、6、9小节）的语气。

1、生自已读文。

2、指名配合读2、6、9小节。

3、师生配合读文。（根据板书和媒体）

一开始玉米长得（很棒），他有……，有……。他非常自信，说：“……”就算在一连两天没被摘走后，他仍然不灰心地说：“……”可是几天后，他深褐色的漂亮胡须变得……，鲜嫩的、黄灿灿的果实也变得……，他觉得自己原来是（最差的），连连叹气抱怨说道：“……”这回，他彻底没有了希望，他甚至认为自己一定会被太阳……、秋雨……直到（腐烂），都不会有人来把他摘走了！

4、联系上下文想象说话，体会“心灰意冷”。

师：多么可怜的玉米啊！他当时的心情就可以用这样一个词语来形容，出示：心灰意冷。板书：心灰意冷。（生圈词语）理解意思：灰心丧气，意志消沉。

5、请你联系上下文，说说这时心灰意冷的玉米，没有了任何希望的玉米会想些什么？ 出示：一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。他想： 。

．．．．（四）、学习10-13小节，明白道理。

1、过渡：是呀，他自认为“一无是处”，心灰意冷，可在老婆婆眼里他是怎样的呢？（出示第11小节）

交流板书：最棒

师引读：果然，后来老婆婆又来到了玉米地里，她对这个玉米说——（生朗读第11小节）。

此时玉米非常（感激或感动），他说——（生朗读第13小节）

玉米明白了老婆婆最后才摘下他的原因，你们明白了吗？ 2、学生交流。

3、讨论“玉米种子为什么留到最后摘？”

4、读到这儿，你有什么感悟？

（1）学生交流。

（2）板书：对自己要有信心

（3）师总结：是啊，最后的玉米通过自己的经历告诉了我们不管什么情况下，要对自己有一个充分的认识，对自己充满信心。在荣誉面前不骄傲，在挫折面前不气馁。

5、拓展：如果你在某一方面表现得很棒，但别人没有发现你，你该怎么办？

三、复习巩固，指导书写

1、

帮老婆婆摘玉米游戏读词语。

2、指导书写：学生分析字形，老师指导书写，其中“棒”右边部分注意几横的长短不

同，“烤”右边部分的竖折折钩在横中线下方，誉：上下结构，“言”的第一横写在横中线上。

总板书：

26 最后的玉米

深褐色、漂亮 干透变白 最棒

要自信

鲜嫩的、黄灿灿的 很棒 自信 不灰心 像石头那样坚硬 最差

心灰意冷

抱怨 感激