Part A板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

Part A 教学目标: 1.学习单词:often，Monday，Tuesday，Wednesday，flag，meeting和短语every week，raise our national flag，have a class meeting。2.学习句子:What do you often do

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-04-25 16:16:00

来源学校

学校：灵山县伯劳镇六槛小学

Part A板书设计及设计说明

未知

2018-04-25 16:16:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A板书设计及设计说明

正文

Part

A 教学目标: 1.学习单词:often，Monday，Tuesday，Wednesday，flag，meeting和短语every week，raise our national flag，have a class meeting。

2.学习句子:What do you often do every week?

We....

3.学习字母m在单词中的发音。

4.欣赏歌曲：There Are Seven Days.

5.功能：介绍日常活动内容。

教学重点：学习Part A新单词

教学难点：学习句子:What do you often do every week?

We.... 教具准备：

1.本课所需的单词和词组卡片。

2.部分活动内容的图片，如“升旗”、“开班会”、“跳舞”等。

3.录音机或教学光盘。

教学过程

Step 1Warming up

1.师生互致问候。

2.师生自由对话。

Step 2 Review

1.复习有关动作的单词和词组。

2.欣赏歌曲：There Are Seven Days. 教师播放歌曲录音二至三遍，学生边听边模仿，教师边唱边指着黑板上挂历的每一天，帮助学生理解歌词大意。

3.导入并揭示课题。

Step 3 Presentation

(一)教授单词often及句子What do you often do every week?

1.教师边问边在黑板上出示句子：What do you often do every week?

2.教师出示单词卡片often，帮助学生了解该单词含义，然后进行教学。

3.教师将该句子按意群分为两个部分——What do you often do和every week，教师先示范，再领读，然后请个别学生读。

4.请学生用英语说一说每周都做了什么事情。

(二)教授单词Monday，Tuesday，Wednesday和词组on Monday，on Tuesday，on Wednesday，并区分单词和词组。

(三)教授句子并翻译句子

On Monday we raise our national flag. We have a class meeting on Tuesday. We dance in the playground on Wednesday.

(四)语音教学

Step 4 Homework 1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.学唱歌曲：There Are Seven Days.从歌曲中自学一周七天的英文表达法。

关于本教案的常见问题

Q：Part A板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A板书设计及设计说明