两位数加一位数的进位加法教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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两位数加一位数的进位加法通材实验学校周文一、提问引入师：上课之前，老师先问大家一个问题。家乡是简阳的举手。接下来朱老师要播放一则关于简阳的音频，请大家仔细听哦。（ppt播放相关音频：简阳是一个物产丰富的地方，有哪些特产呢？有浓郁飘香的羊肉汤，有脆甜多汁的白桃，有酸酸甜甜的樱桃，还有孩子们爱吃的米花糖

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数的进位加法

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2018-04-25 23:06:00

来源学校

学校：简阳通材实验学校

两位数加一位数的进位加法教案教学设计导入设计

未知

2018-04-25 23:06:00

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关键词：两位数加一位数的…教案教学设计导入设计

正文

两位数加一位数的进位加法

通材实验学校

周文

一、提问引入

师：上课之前，老师先问大家一个问题。家乡是简阳的举手。接下来朱老师要播放一则关于简阳的音频，请大家仔细听哦。

（ppt播放相关音频：简阳是一个物产丰富的地方，有哪些特产呢？有浓郁飘香的羊肉汤，有脆甜多汁的白桃，有酸酸甜甜的樱桃，还有孩子们爱吃的米花糖。）

师：一共呈现了几种特产，分别是羊肉汤，白桃，樱桃，和米花糖。这样一盒羊肉是43元，白桃4元1斤，樱桃9元1斤，这样一袋米花糖，5元。如果让你们选择其中的两样，你会选择哪两样？

学生自由回答，选择其中两样，并计算出这两样一共需要多少钱？

师：刚刚孩子们说的都非常的好，那现在周老师想要检查一下大家的计算能力怎么样？43+4等于多少？请你用竖式计算，你们来说我来写。（板书43+4的竖式计算过程）列竖式的时候我们需要注意什么？

生：相同数位对齐，从个位算起。

是师：孩子们说的真好，那我们一起来计算43+4吧。相同数位对齐，从个位算起，3+4等于7，十，再算十位，4+0=4，所以结果是47。

二、探索新知

师：那43+9怎么算呢？和你的同桌说一说，你有什么方法？

生：同桌之间相互讨论

可能出现的方法有：摆小棒、竖式、口算

（一）回顾摆小棒的方法

师：先摆43根小棒，再摆九根小棒把把一根一根的小棒数十根捆成一捆。一共有五捆小棒加两根小棒。所以43+9等于52。

（二）新授竖式的方法。

师：如果让你用竖式计算，你会吗？试着在作业本上写一些，看看会遇到什么样的难题。

我们一起来看一看，43+9的竖式计算方法。

首先9和谁对整齐？

生：九写在三的下面。

师：为什么？

生：因为相同数位对齐。

师：从哪里开始算呢？

生：从个位算起。

师：3+9等于12，12是两位数，怎么写在个位上呢？个位写几呢？

生：个位写2。

师：还剩下的十怎么办呢？哦，这个10写在十位上，我们就是一个小一，表示一个十。个位上的数相加满十就向十位进一。这就是我们今天所学习的新知识，两位数加一位数的进位加法。

接下来我们再来一起说一说43+9的竖式计算过程。相同数位对齐，从个位算起，3+9等于12，写二进一，4+1等于5，所以43+9等于52。

你会说了吗？和你的同桌说一说43+9的计算过程。

三、练习巩固

（一）动物园

师：刚刚介绍了那么多好吃的，还有很多好玩的，我们一起去看一看吧。我们乘车来到了成都动物园，车费是四元，门票需要28元，你能提一个数学问题吗？

生：一共需要多少元？

师：请你在作业本上列算式，并用竖式解决。

（二）动物园大闯关。

进入了动物园，里面的动物可真多呀，他们想要考一考聪明的小朋友们，你们会被他们难到吗？

（一共分为四关，是不同的改错题）

（三）美丽的大花园

通过恭喜你们成功通过了小动物们设下的阻碍。现在我们一起来到了一片美丽的大花园。答对题就可以获得美丽的小花。

四、课堂小结

今天这节课你学到了哪些知识？

学生自由回答。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数的进位加法教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数的进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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