Lesson 6 Little Zeke公开课教案

Lesson 6 Little Zeke 教学背景分析

1. 教学内容分析

本节课的教学内容为冀教版小学英语四年级下册第一单元的第六课。在本单

元，学生已学习更多的标准用语和常用的教室物品词汇，而本课是一节故事课，

是对本单元教学内容的运用和拓展。本课故事主要围绕

Little Zeke 逐渐认识新朋

友展开，容量适中，难度适宜，易于学生理解。

2. 学习者分析

在学习本节课内容之前，学生已经学过一些教室用品的词汇，还学过一些表

示方位的介词。此外，他们还掌握了介绍朋友的基本句型，这些知识都为学生理

解本课故事奠定了基础。

教学目标

1. 知识与技能目标

（1）学生能够利用上下文、插图以及已有的知识理解故事内容，把握细节信息。

（2）学生能在图片或教师帮助下表演故事。

2. 情感态度目标

培养学生与他人友好相处、互相帮助的良好品质。

3. 学习策略目标

（1）帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅读意识。

（2）通过共同完成故事表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。

教学重难点

1. 教学重点

通过图片和教师讲解，促使学生理解故事大意。

2. 教学难点

学生通过对故事的理解，发挥想象表演故事。

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Class opening

Step 2 New concepts Q: Do you have Talk about their 为本课有关于朋友any friends?

Who are they? friends.

的主题打下伏笔。

the 问题环节，同学们and 边阅读边讨论，能the 够把故事更好的理解出来并能够锻炼自己能够回答出完整的答案。

read must

the

,and

1.

Let’s look the Look computer. The computer first picture. discuss Q: Do you know question. who is the girl？

What’s

the

name of this little

boy? 2.

The picture: you Emma?

second

Can They find be passage What can you see carefully in Emma’s class? understand the

Do you have any meaning of each

friends? Who can pictures. tell me who is

your friend?

3.

The third

第一遍观看能够直观的了解整个故事。

picture: Where

is Little Zeke?

Explain” hide”. 4.

Look the flash. 5.

Look pictures:

each

What dose little

Zeke do? Do you

know whose this?

6.

Do exercises.

7.

Q: Take out

the

question paper,

What discuss and 继续讨论阅读并作答。

the

happened? Can answer. you guess what

do they say?

Now, there is a Answer new pupil in the question

class. What’s her

name? Where is

Tess?

What does little

Zeke do? What is

little Zeke write? Where is

little

Zeke now?

How many friends

does little Zeke

have now?

8.

Look the flash Look the flash 第二遍观看跟读，again. carefully

and 并能准确把握整篇故事内容。

9.

Read the story try to read. and cross questions. tick or his time , read

the this passage

loudly. In this 中间穿插练习环students 节，继续巩固。

10.

Free talk , act step, the story. 11.

Homework.

can understand

小故事分角色表this story

well. 演，锻炼口语及记

忆能力。

教学反思

本课所讲授的是冀教版英语小学三年级起始，四年级下册Lesson6,这是每一个单元末都会出现的小故事。

故事内容穿插有关于本单元的知识点以及课外的简单语法内容，目的是能让孩子养成一个能够自己阅读并且解答问题的能力。

在本课的教学中，穿插了各种练习以及问答形式，让学生们可以慢慢的循序渐进的对这则小故事有越来越深刻的理解，首先通过一个问题“Do you have any friends?”

开始，引出本课的内容，并让学生能够带着疑问，有目的的去阅读。再通过每一个具体图片以及句子让学生进入精读的过程，在每一张图片中都设置问题，并且进行有必要的练习，能够使学生在组织语言和思维方面有进一步的提升。最后，通过现场演练来结束本堂课的讲授。

本堂课能够使学生们对阅读产生一定的兴趣，并能够充分的树立自信心，让他们认为，英文的小故事并不难。

Lesson6 < Little Zeke>

教学设计

向阳小学

姚红霞