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关键词：整理与复习教学实录及点评

正文

100以内的加和减法(一) 整理与复习

第1课时

重庆市铜梁区立心小学杨小红

教学内容：

课本49页整理与复习1/2题、教材49页，59页练习十1-5题内容。

教学目标：

1．通过对100以内的加减法进行回忆整理，让学生体验分类总结，归纳整理的方法。

2．学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深对其计算方法的理解。

3．通过生动有趣的“数学乐园”的活动，使学生充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。

重点、难点：

将知识融入游戏中，在玩中学，学中玩。

教学准备：

数学书、答题卡。

教

学

过

程

一、激发兴趣，引入复习

1、孩子们你们请你们回忆一下本单元我们都学习了那些知识呢？（抽生回答。）

2、今天就让我们一起来整理与复习一下。（板书）

孩子们，你们想用学到的知识和老师一起去数字乐园玩闯关游戏吗？

3、欢迎来到数字乐园，你们准备好了吗？闯关开始！

4、二、回顾整理。

（一）整理复习100以内加法减法的算理。

第一关：闯数学乐园

1．出示题目：

50+20= 46+3= 35+20= 60-20= 67-4= 26-10= 请分成3个组，每组在草稿本上完成2道口算题讨论一下你是怎样算的？每组抽一个代表来说一说。

2、口算; 书上49页练习十第1题，分男生和女生比赛各完成4道口算题看谁最先完成。直接抽生回答，其它同学判断！

3、完成数学书上50页第2题，说出两个数的和与差。直接抽生回答。（老师提示两个数的和是做加法，差是做减法要求直接列式口算答案）

4、现在来时要看看你们口算掌握得怎么样了。在草稿本上完成数学书50页第3题，看看谁的计算能力最棒！做的又快又对。抽生回答，孩子们判断。

第（二）关：

1、孩子们还记得竖式计算是怎样的吗？

出示题目;（请你在草稿本上用竖式计算出这几道题。）

25+32= 40+27= 78-43= 比一比看谁最先做好！

抽生来回答你是怎样做的。

竖式计算要注意些什么？

（1）相同数位要对齐；（2）从各位算起。

2、小猴子会做竖式计算，想请孩子们来当小老师看他做对了吗？（抽生来回答。）完成数学数50页第4题。

三、练一练。

第三关：

1、孩子们小袋鼠找不到妈妈了？你们能帮帮他们？只有你算出算式的答案才能找到妈妈？（抽生回答）完成数学书50页第5题。

助人为乐的孩子们感谢你们为小袋鼠找到了妈妈? 2、现在我们分男生和女生来比赛登上，看谁先登上山顶。（抽生开火车口算）完成数学书上50页第6题。

恭喜你们闯关成功！

祝贺你们获得了奖杯！

四、总结

1、让我们再次一起回忆一下我们所学加减法的计算方法吧！（根据板书来复习）

板书; 整理与复习

1.复习100以内的加法和减法。（不进位和不退位）

2.笔算加减法时，要注意：

①

相同数位上的数要对齐；

②

从个位算起。

资料摘要

整理与复习教学实录及点评