整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

大数的认识整理与复习教学设计一、教学目标知识与技能：使学生能够正确熟练地掌握写数、改写和省略的方法。培养学生归纳概括和善于比较知识的能力。过程与方法：通过复习和整理，使学生经历比较、整理的过程，掌握复习的方法。情感态度和价值观：通过世界人口资料，体会数学在生活中的价值，激发学生对数学的兴趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 00:12:00

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学校：平坝县城关第一小学

整理和复习第二课时教学实录

未知

2018-05-24 00:12:00

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

正文

大数的认识整理与复习教学设计

一、教学目标

知识与技能

：使学生能够正确熟练地掌握写数、改写和省略的方法。培养学生归纳概括和善于比较知识的能力。过程与方法：

通过复习和整理，使学生经历比较、整理的过程，掌握复习的方法。情感态度和价值观：

通过世界人口资料，体会数学在生活中的价值，激发学生对数学的兴趣。

二、

教学重点：知识的梳理。

三、

教学难点：带0的多位数的写法；改写和省略的区分。

四、课前准备：课前让学生先自行整理本单元知识点。

五、教学过程：1、进入课前让学生把心沉下来，一首轻松的音乐之后，先让学生看一组数据，了解我们学大数的意义。

2、展示学生对本单元知识的归纳，进行比较、归纳。形成知识的完整体系，并培养学生对单元知识如何复习的能力。

3、练习，先对本单元知识点如：数位顺序表、十进制、数的意义通过学生的回答了解对这些基础知识的掌握，接着复习读、写数、数的改写与近似数。通过学生回答，总结要注意的点，同时把他们可能出错的地方点出来，通过同学帮助、老师提示让有误区的同学能理解，走出学习的困难，最后设计一个小组合作的活动（看那个组写得又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数，只读2个零，读3个零

），小组通过讨论，说思维、发现同伴的问题，互帮互助走出学习的困惑。

六、总结：

1、本节课有哪些知识点你影响深刻？你的疑问得到解决了吗？

2、说一说生活中那里出现大数，请举例（说一条即可）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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