整理和复习优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《大数的认识》整理和复习执教时间：2018年4月3日第三节执教地点：四年级执教人：陈雯【教学内容】人教版四年级上册第一单元“大数的认识”【教学目标】 1．巩固大数的数位顺序表的有关知识；熟练掌握根据“数级”来进行大数的读、写、比较大小的和改写、求近似数的方法。 2．通过参与《大数的认识》单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-06-08 11:47:37

来源学校

学校：宁国市天湖学校

整理和复习优质课教案推荐

未知

2026-06-08 11:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优质课教案推荐

正文

《大数的认识》整理和复习

执教时间：2018年4月3日第三节

执教地点：四年级

执教人：陈雯

【教学内容】人教版四年级上册第一单元“大数的认识”

【教学目标】 1．巩固大数的数位顺序表的有关知识；熟练掌握根据

“数级”来进行大数的读、写、比较大小的和改写、求近似数的方法。 2．通过参与《大数的认识》单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，培养学生整理归纳能力，建构知识体系，让不同层次的学生都有提高和发展。 3．体现比较分析、迁移类推的数学方法与思想。让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。【教学重点】 1. 熟练掌握根据

“数级”来进行大数的读、写、比较大小的和改写、求近似数的方法。 2. 培养学生整理归纳能力，理解并学会运用比较分析、迁移类推的数学方法。【教学难点】 1.

含有“0”的大数读写法；数的改写与近似数的辨析。 2. 体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

【教学准备】课件

作业纸【教学过程】课前谈话师：同学们，春天是个适合旅游的季节，前段时间我也到附近风景优美的地方转了转，顺便拍了几张图片，想不想看看？

出示图片师：猜猜看，这些美丽的风景都在哪儿？你了解你的家乡吗？

一、创设情境、导入复习宁国简介：介绍一下你记住的家乡信息。（板书课题）

二、系统整理，建构网络（一）整理数位顺序表。 1. 梳理数位顺序表

数位、计数单位、数级、进率

2. 以练促理，巩固提升。（1）第一关：牛刀小试

每人拨一个大数，并向伙伴提出问题。比一比，哪个小组最先完成。

生拨数，并向其他同学提问。（2）师：关于数位顺序表的知识，大家还有什么疑问吗？（二）整理读数、写数、比较、改写和近似数。

1. 练理结合，比较分析。读数、写数、比较大小、改写和近似数。

作战要求：

（1）个人自主完成作战方案。

（2）

同桌交流、讨论：大数的读、写、比、改、近每个知识点存在相同的方法是什么？

（3）汇报交流。在完成大数的读、写、比、改、近的过程中，都要先分级。

质疑解难，优化提升。

师：在完成作战方案时，你有什么要提醒同学的？（1）读数、写数多位数的读法法则和写法法则

（2）比较大小：“数”数位多少，“比”最高位的大小。（3）改写和近似数

改写前后大小不变，是一个准确数，改写前后大小变了，是一个近似数

。

（三）体现迁移类推，形成知识网络三、分层达标，拓展提升（一）回顾宁国简介：改写数据

（二）拓展延伸:2016年宁国市实现地区生产总值约245亿元人民币。最多是多少元？最少呢？

四、总结概括，深化方法师：同学们，通过这节课的复习，你又有了哪些新的收获？

五、板书设计

整理与复习

读数写数比较大小改写近似数

数位顺序表

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优质课教案推荐