第1课 中华人民共和国成立教案（名师）

初

二(下)

历史学科学习指导案

年 月 日

第1课

中华人民共和课型

新授

课时

1 国成立

本课主要介绍了在人民解放战争即将取得全国胜利之时，中国人民政治协商会议第一届全体会议为建立新中国而进行的筹备工作、开国大典的盛况以及新中国成立后中国人民解放军继续进军西北、中南、西南地区，和平解放西藏的概况。

“筹备教材分析

新中国”是开国大典的重要背景，是为新中国的成立作准备的重要会议；“开国大典”宣告了新中国的诞生；“西藏和平解放”是在军事上对这一新政权的进一步完善和巩固。

通过本课学习，学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义情学情分析

感，树立为国家的强盛而努力学***理想。

课 题

知识与技能目标：了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。

过程与方法目标：

（1）通过小组合作，绘制中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定简表??学会利用表格的方法归纳历史事件的能力。课程目标

（2）教师指导学生搜集国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力。（3）通过小组讨论一系列问题，锻炼学生分析、解决问题的能力，培养合作意识及语言表达能力。

情感、态度与价值观目标：通过本课学习，使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学***理想。

学习重点

一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。

学习难点

如何认识西藏和平解放。

教具准备

多媒体

学学习内容

习过程

教师指导

时间

学习形式

- 1-

<情景导入> 师：同学们都很清楚地记得自己的生日吧！（学生的脸上都洋溢着喜悦的表情）哪位同学能根据家中的资料（录像带、相册、成长记录袋等）以及长辈提供的信息，说说自己出生时的情况？

师：同学们，你们可知道祖国母亲的生日？

生齐答：１０月１日。

师：你们一定也很想知道我们的祖国?中华人民共和国成立时的一些情况吧？现在就让我们一起学习第１课“中华人民共和国成立”。

齐答

导入

介绍教材

新学期要求

5

学学习内容

习过程

教师指导

时间

学习形式

- 2-

一、筹建新中国（第一届政协会议） 阅读

（一）时间：1949年9月

地点：北平

（二）内容： 完成学案

1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法

（1）新中国的名称：中华人民共和车

（2）新中国的性质： 2、选举中央人民政府领导----***

为政府主席 观看

3、大会确定：国旗为五星红旗；代国

歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；

采用公元纪年。 （三）作用：为新中国的成立作好准备

工作。

二、开国大典（新中国成立的标志）

（一）中央政府第一次会议 1、接受《共

同纲领》为施政方针； 2、任命周

恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为

解放军总司令。 （二）大典盛况 1、时间：1949年

10月1日

2、***宣称：中华人民共和国中央人

民政府今天成立了！中央人民政府是中

国唯一合法政府。 讨论

（三）新中国成立的意义

（课本第4页）

三、解放大陆 1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军；

2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和

平解放。

小节：结合教材内容

学生归纳总

结

指导,批改教材学案

播放视频

总结

补充

教师补充

10

15

5

- 3-

检测内容（可粘贴）

1.下面不属于第一届中国人民政治协商会议的内容是：

A.通过《共同纲领》

B.确定了国旗、国徽、国歌

C.选举周恩来为政务院总理

D.北平改为北京，作为首都

2. 2011年是西藏和平解放多少年？

A.40年 B.55年 C.60年 D.45年

3.设计整理新中国大事记。

（形式不限）

当堂检测

检测结果分析：

5 无

作业布置

第一课、中华人民共和国成立

筹建新中国 板书设计

开国大典

地点：北京天安门 西藏和平解放：1951、10 中华人民共和国成立的意义

课后反思

新学期的第一节课，简单总结上学期的成绩，指出不足，提出新学期的具体要求，相对时间有点紧，练习的时间有点欠缺。

- 4-