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第10课建设有中国特色的社会主义教学目标知识与能力:了解和掌握小平理论的形成、确立的基本史实;了解和掌握中共十六大、中共十七大、中共十八大,十九大的内容及意义。过程与方法:深化对建设有中国特色的社会主义理论的形成、确立的理解和认识,培养学生进行自主探究学习、归纳分析问题和按时序梳理历史知识的能力。情
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第10课 建设中国特色社会主义ppt课件教学实录
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正文
第10课
建设有中国特色的社会主义
教学目标
知识与能力:了解和掌握小平理论的形成、确立的基本史实;了解和掌握中共十六大、中共十七大、中共十八大,十九大的内容及意义。
过程与方法:深化对建设有中国特色的社会主义理论的形成、确立的理解和认识,培养学生进行自主探究学习、归纳分析问题和按时序梳理历史知识的能力。
情感态度与价值观:
通过“邓小平理论指导地位的确立”的学习,使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展,逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想;通过对中共十六大、中共十七大、中共十八大,中共十九大的内容的学习了解马克思主义中国化的最新理论成果,确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想
教学重点和难点
重点:改革开放的总设计师邓小平、中共十六大、中共十七大、中共十八大,中共十九大。
难点:马克思主义在中国的新发展。
教学过程
导入:
师:同学们,中国经历了觉醒,站起来,富起来的过程,你知道与之有关的领导吗?
生:
师:1978年党的十一届三中全会,像一声春雷唤醒了长城内外,缕缕春晖暖透了大江两岸,几十年笼罩中华大地的阴霾被春风吹散。1979年,邓小平南巡,1980年中国第一批经济特区诞生了,欧风美雨徐徐而来,中国开始和世界经济接轨。1992年,改革开放的总设计师邓小平南巡,发表了著名的南巡讲话,从此神州大地荡起了滚滚春潮,处处呈现出一片万紫千红。邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来物质生活的改善,精神生活和思想意识上的巨大变化。今天我们就来学习《建设有中国特色的社会主义》一课。
新课
一、邓小平理论指导地位的确立
师:十一届三中全会前就提出要实行改革开放,伟大的改革开放不是一帆风顺的,在前进的过程中遇到了哪些问题?党是如何克服这些问题,把建设中国特色社会主义的伟大事业推向前进的?(出示资料,学生分组讨论,做要点发言)
生:改革开放中出现了资产阶级自由化问题
师:针对产阶级自由化问题,邓小平是如何解决的?
生:强调“必须坚持四项基本原则”。
师:什么是“有中国特色的社会主义”?
生:十二大提出:必须从中国的实际出发,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。(教师联系比较:马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度,建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期,照搬苏联的经验,结果遭到严重挫折。后来是***等人根据我国的实际情况,开辟了一条“农村包围城市”的道路,终于领导中国人民取1
得新民主主义革命的胜利。所以说,那是一条具有中国特色的革命道路。如今,邓小平建设有中国特色社会主义的思想,也是总结了中外历史上的经验教训,是马克思主义在中国的新发展。)
师:怎样建设“有中国特色的社会主义”
生:十三大阐明社会主义初级阶段理论,提出党在社会主义初级阶段的基本路线,作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。(教师对学生发言进行点评后,补充材料,加深认识)
师:中国共产党第十三次全国代表大会于1987年10月25日至11月1日在北京举行。大会提出并系统地阐述了社会主义初级阶段理论,社会主义初级阶段基本路线的内容是什么?
(学生根据课文提示,积极回答老师的问题)
生:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
师:在十三大上,邓小平又阐明了“一个中心,两个基本点”的思想,改革开放是强国之路,四项基本原则是立国之本。党的十三大根据他的设想,作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略。
在中国改革开放和社会主义现代化建设中,邓小平解决了什么是社会主义,怎样建设社会主义等一系列基本问题,他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
师:邓小平为什么要到南方视察?
生:因为在我国改革开放和社会主义现代化建设中遇到姓“资”姓“社”问题,它们影响到改革开放的进程。
教师让学生观看视频思考:邓小平南方谈话内容及意义?(小组讨论,代表发言)
师:邓小平理论的指导地位是怎样确立的?(学生归纳)
生:南方谈话后,邓小平理论逐渐形成。
生:党的十四大确立了它在全党的指导地位。
生:党的十五大将它写进党章。
师:为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
生:邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。
师:为什么要把邓小平理论作为改革开放和社会主义现代化建设的指导思想?把邓小平理论作为党的指导思想对建设有中国特色的社会主义具有什么样的重要意义?
生:(积极讨论,并形成一致的结论。)
教师小结:经过十一届三中全会、十二大、十三大、十四大和十五大等重要会议的探索,基本形成了有中国特色的社会主义道路,把邓小平理论确立为党的指导思想,高举邓小平理论的大旗帜,以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,建立社会主义市场经济体制,经济发展分三步走的战略部署等。这条道路是在实践中形成的,必将继续推动有中国特色的社会主义建设事业的发展,实现中华民族的伟大复兴。
二、中国特色社会主义道路的发展
1.中国共产党第十六次全国代表大会
2
师:2002年,中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开,会议的主要内容是什么呢?(学生讨论,教师指导)
生:江泽民在会上作了《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。
生:提出建设社会主义的奋斗目标是在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。经过这一阶段的建设,再继续奋斗几十年,到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
生:“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。
师:那同学们知道什么是“三个代表”重要思想吗?它有什么意义呢?
生:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
生:它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
师:(补充)社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会,马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。中外历史上都产生过不少有关社会和谐的思想。进入21世纪后,中共十六大和十六届三中全会、四中全会,从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务,并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。中共十六大报告第一次将“社会更加和谐”作为重要目标提出。中共十六届四中全会,进一步提出构建社会主义和谐社会的任务。
2.中国共产党第十七次全国代表大会
师:2007年,中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开。这次会议的主要内容是什么呢?(学生讨论,教师指导)
生:(1)***在会上作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。 生:大会的主题是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 生:科学发展观被写进党章。
师:科学发展观的要求是怎样的呢?
生:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 师:(点拨)中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日至21日在北京召开。大会主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。***代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利3
而奋斗》的报告。大会的突出贡献,是对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述,对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。图片所示是时任中国共产党中央***的***作报告的场景。
3.中国共产党第十八次全国代表大会
师:2012年,中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。这次会议的主题是什么呢?(学生讨论,教师指导)
生:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。 生:十八大提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求,确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署,对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。
师:中共十八大选举了新一届中央委员会,***当选为中共中央***。他提出了一系列治国理政的重要思想,对推进我国社会主义现代化建设,具有重要指导意义。
4.中国共产党第十九次全国代表大会
学生独立完成以下问题,检查结果并点拨。
时间: 地点: 主题: 主要矛盾: 指导思想:
课堂小结
课堂检测
回顾历史,展望未来。
板书设计
第10课
建设中国特色社会主义
中共十二大
1982年
建设中国特色的社会主义
中共十三大
1987年
阐明了社会主义初级阶段理论
社会主义初级阶段的基本路线
经济发展三步走战略段
中共十四大
1992年
确立了邓小平理论在全党的指导地位
中共十五大 1997年 通过党章确立邓小平理论为党的指导思想
中共十六大 2002年 三个代表”重要思想被确立为党的指导思想
中共十七大 2007年
“科学发展观”被写进党章
中共十八大 2012年
“科学发展观”被确立为党的指导思想
中共十九大 2017年 ***新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想
4
5
文档信息
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