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教学设计Unit7 SectionA Period2 Grammar focus---3c 教学内容1.复习单词;big small pair---- 2.学习句型;How much be ----? It is ----. They are ---. 3.教学目标加强对目标语言的理解,学会使用句型

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Section A Grammar focus 3a—3c课件配套优秀教案案例

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Section A Grammar focus 3a—3c课件配套优秀教案案例

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教学设计

Unit7

SectionA

Period2

Grammar focus---3c 教学内容

1.

复习单词;big

small

pair---- 2.

学习句型;How much be ----?

It is ----.

They are ---. 3.

教学目标加强对目标语言的理解,学会使用句型。

教学准备

一首歌曲

教学过程

1 导入

问候学生,一首歌曲引入购物。

2

通过图片练习句型;How much be ----?

It is ----.

They are ---. 3通过展示语法表,让学生总结How much be ----? 的用法,is和are的区别。

老师总结

How

much

is

+ 可数名词单数

或

不可数词?

It

is

+

----------

How

much

are

可数名词复数? They

are

-----------

4让学生总结指示代词及the的用法, 老师总结

the + 可数名词单数/不可数名词/可数名词复数,this/that +

可数名词单数,these/those + 可数名词复数。

,指示代词加颜色加服装。

Dollar

和yuan的区别

老师总结;数字

+

yuan ,

数字

+

dollar(s) 5练习3a,让学生独立完成,核对答案。

6练习3b,让学生小组讨论,练习句型,老师要给予鼓励和表扬,展示答案

7练习3c,学生速记价格表。练习句型。

8巩固和拓展,让学生小组讨论,完成练习题。

9情感教育

Don't

waste(浪费)

money ! 10布置作业。

Practice the conversations in 3b. Then make your own conversations

with your partners. Write down your conversations on your exercise

books. 板书;1

How

much

is

+ 可数名词单数

或

不可数词?

It

is

+

----------

2

How

much

are

可数名词复数? They

are

----------- 3 数字

+

yuan ,

数字

+

dollar(s) 4

the + 可数名词单数/不可数名词/可数名词复数,this/that +

可数名词单数,these/those + 可数名词复数。

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