第19课 七七事变与全民族抗战名师教学设计1

第18课 从九一八事变到西安事变

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力

知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义

过程与方法

通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识

情感态度与价值观

使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感

【重点难点】

重点：九一八事变与西安事变。

难点：西安事变的和平解决及意义。

❷教学过程➷

一.导入新课

策后，就致力于争取张学良所部的东北军和杨虎城所部的十七 每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，路军停止内战，一致抗日。在全国抗日高潮的影响下，在红军在全国还有许多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让人们前线政治工作的教育和争取下，东北军和十七路军的广大官兵记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。你知都赞成“中国人不打中国人”的救亡口号，主动要求停止内战道“九一八事变”发生的原因是什么？为什么这一天让我们中，联共抗日。张学良和杨虎城受到中国共产党正确的政治主张国人没齿难忘，痛心疾首？今天就让我们一起学习第18课：九和全国抗日潮流的推动，从1936年初，他们就实际上停止了同一八事变和西安事变。

红军的战斗。4月周恩来与张学良在陕北举行联合抗日救国的二.新课讲授

会谈。不久，工农红军与东北军的前线停止战斗，联合抗日。

目标导学一：九一八事变

2.教师提问：请同学们根据上述材料和教材内容，讨论回答：1.教师出示图片，并将学生简单叙述九一八事件的大致经过。

西安事变爆发的原因有哪些？

学生回答：时间——1931年9月18日；地点——南满铁路柳学生讨论回答：①日军侵略东北，使中华民族处于亡国条湖段；经过——炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结的危机关头，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。②果——短短4个月，东北全部沦于敌手。

中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张2.教师提问：日本为什么要制造九一八事变？（学生讨学良、杨虎城。③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发论后，教师总结）

的个人因素。④蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了发的直接原因。

大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危3.教师讲述：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋机加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日可乘。

。这就是震惊中外的“西安事变”。

3.教师提问：伪满洲国于何时何地成立？执政是谁？有哪4.教师讲述：西安事变震惊全世界，引发了国内外各种政治势些危害？

力的强烈反响。如何处置解决西安事变，当时就有不同的看法 学生回答：1932年，长春。执政是末代皇帝溥仪。危害：，我们一起看看材料。

企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热日本侵略者：希望中国打内战

之中。

美英两国：主张和平解决，南京政府向张、杨妥协

4.教师过渡：九一八事变后，中华民族与日本帝国主义之苏联：主张和平解决，不希望中国打内战

间的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国面临严重的民族危机国民党：讨伐派（亲日派何应钦）和和平解决派（亲英美派）

。不愿做亡国奴的中国人，奋起抗争。提问：中国人民的局部中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决

抗战表现在哪些方面？

5.教师强调：在当时的背景下，中国共产党以民族利益为 学生回答：东北的抗日义勇军和杨靖宇的东北游击队，重，将阶级恩怨放到一边，从大局出发，提出和平解决西安事以及后来改编的中国共产党领导的东北抗日联军。

变，并派周恩来等赴西安谈判。所以，西安事变之所以能和平目标导学二：华北危机与一二·九运动

解决，是当时各种政治力量较量的结果，也是中共以民族利益1.教师提问：1935年，北平学生发出了“华北之大，已经安放为重，努力的结果。

不得一张平静的桌子了”，谈谈你对这一呼声的理解？他们又 6.教师强调：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内是如何做的？

战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战 学生回答：日本占领东北后，于1935年策动了“华北自治基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭三、课堂总结

种的危险。

我们要做的是铭记，要勿忘国耻！要月圆更怀强国志，知学生回答：1935年12月9日，北平学生示威游行，向群众耻长谋福安康。牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来！宣传抗日，与国民党军警英勇抗争，他们高呼“打倒日本帝国死者的血，生者的泪，提醒每一位中国人铭记历史的屈辱，并主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”的口号，掀在铭记中奋进！在奋进中崛起！起了爱国救亡运动。

2.教师强调：一二·九爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。

目标导学三：西安事变

1.教师展示资料：中国共产党提出建立抗日民族统一战线的政

❸板书设计➷

时间：1931年9月18日

九一八事变经过：九一八事变→日军占领东三省→伪满洲国建立

九抗争：抗日义勇军（杨靖宇）东北抗联

一影响：中国人民的局部抗战爆发

八1935年12月9日

时间：事一二·九运动原因：日本制造华北危机，中华民族面临亡国灭种的威胁

变口号：和“停止内战，一致抗日”等

影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来

西安1936年12月12日

时间：事西安事变过程：扣押蒋介石——和平解决

变意义：抗日民族统一战争初步形成