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第5课三大改造优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第5课三大改造优秀公开课教案

正文

第二单元（章、课）第2节

第五课

三大改造（共1学时）

第1学时

课型：新授课

主备：郑国屏

备课长审核：莫月友

审核人:

何锦池

上课班级：初二（

）

学生姓名：上课时间：第周星期第节

一、【学习目标】

1知道三大改造的原因、形式和结果。

2分析三大改造的原因、实质和意义。

3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。

二、【教学过程】

【预习导学】（A级）

快速阅读教材，完成下列内容

农业

背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。

改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。

结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。

手工业

改造方式：__________________合作社

资本主义工商业

方式：_________年起，实施__________，公方代表居于领导地位。

政策：_________政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。

三大改造的意义

到_________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造

①

实现了把生产资料私有制转变为____________________________ ②

我国初步建立起__________________的基本制度

③

从此，进入_______________________________ 【合作探究】（C级）

（1）三大改造的实质是什么？

（2）三大改造的形式有哪些？

（3）三大改造完成有什么重要意义？

【当堂检测】

（1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（

）

A、农民已经能够合理地使用耕地

B、农村已使用先进的机械化农具

C、农业仍然是一家一户分散经营

D、农产品能够满足国家工业化建设的需要

（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（

）

A、

手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动

B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社

C、1956年手工业的社会主义改造基本完成

D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制

（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（

）

A、租赁

B、借用

C、赎买

D、没收

（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（

）

（5）、三大改造的实质是(

)

A、实行农业合作化

B、建立国营经济

C、改变生产资料私有制

D、恢复国民经济

（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有(

)

A、互助组

B、供销合作社

C、生产合作社

D、公私合营

【拓展延伸】

三、【学习反思】

资料摘要

第5课三大改造优秀公开课教案