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戊戌变法教学设计一、教学目标1.知识与能力(1)通过对本课的学习,了解公车上书、百日维新、戊戌政变等简要过程及戊戌六君子等基础知识。(2)通过对本课的学习,明确公车上书、百日维新、戊戌政变等历史概念;(3)通过对各种资料的分析,培养自己归纳历史信息和资料的能力,从而理解维新变法运动的前因后果。2.过

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第6课 戊戌变法公开课教案

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第6课 戊戌变法公开课教案

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戊戌变法教学设计

一、教学目标1.知识与能力(1)通过对本课的学习,了解公车上书、百日维新、戊戌政变等简要过程及戊戌六君子等基础知识。(2)通过对本课的学习,明确公车上书、百日维新、戊戌政变等历史概念;(3)通过对各种资料的分析,培养自己归纳历史信息和资料的能力,从而理解维新变法运动的前因后果。2.过程与方法(1)认识戊戌变法及其对中国近代社会的影响,学会客观评价历史事件的方法。(2)通过对维新变法运动内容、过程的学习,学会一定的历史思维方法、形成正确的时空概念。(3)通过对历史图片的学习,掌握一定的图解历史的方法。3.情感态度与价值观(1)通过学习维新人士的进步立场,激发爱国热情,树立为振兴中华而努力奋斗的高尚情操。(2)通过对维新人士为变法图强勇于牺牲的事迹的学习,缅怀先辈,树立历史责任感以及以天下为已任的正确人生观和价值观。二、教学重点与难点1.教学重点:公车上书、百日维新2.教学难点:戊戌变法的历史意义三、主要教学方式与教学用具1.教学方式:情景设置法、讨论法、讲述法。2.教学用具:制作的课件及相关图片、资料。四、教学过程【复习旧知】:上一课我们学习了洋务运动。师:1、一些称为“洋务派”的官员是如何主张和如何做的?生:他们主张学习外国先进技术,强兵富国,

摆脱困境,从而维护清朝统治。并兴办了一些兴办民用、军工企业;创办海军;兴办新式学堂

二、教学过程

【导入新课】:师:许多人都想来挽救我们民族的危机。今天我们来认识两个就在我们广州附近的两个人物。也许还会有同学说:“哦,那是我们隔壁村的!”(幻灯片):康有为、梁启超故居;万木草堂;(幻灯片):康有为、梁启超照片师:请同学们对以上两个人物做些简单的介绍。(学生根据课前预习和自己所知零星知识回答后教师进行适当补充)师:

我们广东可以说是人才辈出。许多人物对中国近代史都产生了重要的影响。其中

19 世纪下半叶出生在这里的两位人物就是。后来他们都成了维新变法的主要代表人物。在在帝国主义侵略日益加深,瓜分危机迫在眉睫的紧要关头,国人该何去何从?今天我们通过戊戌变法来看一些进步人士的主张。【学习新课】(幻灯片):

第7课

戊戌变法

戊戌变法的简要背景:(教师做简述)一、公车上书:(幻灯片):公车上书教师讲述:何谓“公车”、何谓“上书”以及“公车上书”之含义、前因后果、意义。强调公车上书是变法维新开始的序幕。康有为、梁启超最终成为维新变法运动的主要代表人物。为了实现他们的理想,他们还做了些什么?二、康有为、梁启超的宣传活动:

师:1、康有为、梁启超的一些思想:生:2、创办《万国公报》;3、组织强学会、形成维新派团体。(幻灯片):康有为、梁启超的宣传、《万国公报》, 组织强学会,康有为《上清帝第五书》

(学生回答后教师补充、小结)师:康有为、梁启超的宣传起到了怎样的效果?生:光绪帝被深深地感动了,于是接见康有为,表示不做“亡国之君”,让康有为全面筹划变法。四、百日维新(1898.6.11-9.21):(幻灯片):百日维新(1898.6.11-9.21)、光绪帝召见康有为(幻灯片):

康有为《统筹全局折》

(幻灯片):

保国会遗址讨论:光绪帝为什么支持变法?到底他又要变些什么呢?(学生通过阅读、思考得出光绪帝支持变法的原因以及变法的主要内容)(幻灯片):百日维新主要内容

1.政治方面:准许官民上书言事;取消闲散重叠机构,裁汰冗员;废除旗人寄生特权。

2.经济方面:京师设立铁路矿务局和农工商总局,保护农工商业的发展;奖励创造发明;改革财政,编制国家预算决算;裁撤驿站,设立邮政局。

3.军事方面:裁撤绿营,精练陆军,改习洋操;实行

征兵制;添设海军。

4.文化教育方面:开办京师大学堂,各地设立中小学堂,兼习中西文科;废除八股,改试策论,开设经济特科;设立译书局,翻译外国新书;准许设立报馆、学会;派人出国留学、游历。

师:那么,这些变法

“好”还是“不好”呢?

讨论:变法的进步性和变法的局限性

(讨论后教师小结)

师:光绪帝要变的内容还挺多哦,平均起来每天要颁布三道变法诏令。那么,清王朝的

“祖宗之法

”是否就此而发生了改变了呢?

生:没有。

师:为什么?

生:慈禧太后发动了政变。五、戊戌政变:(幻灯片):慈禧太后发动政变、光绪帝被囚禁

师:慈禧太后为什么要发动政变?

生:变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。

师:慈禧太后怎样发动了这场政变?

(学生简述,教师小结)

师:维新派人士最终付出了怎样的代价?

生:流血牺牲。

师:究竟谁为此而流血牺牲了?

生:戊戌六君子。

(教师讲述戊戌六君子的事迹)

(幻灯片):谭嗣同和他的绝命诗六、戊戌变法的历史意义和教训

师:戊戌变法有何历史意义?戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件,是一次爱国救亡运动,思想解放运动。它要求发展资本主义经济和扩大资产阶级政治权力,符合近代中国发展的历史趋势,因此也是一次进步的政治改良运动。它传播了资产阶级新文化、新思想,批判封建主义旧文化、旧思想,又是一次思想启蒙运动.它有利于资本主义发展和西方科学技术的传播,为资产阶级思想的传播奠定了基础.他对资本主义参与政权,发展资本主义经济,传播资本主义思想是十分有利的。

师:戊戌变法是一场什么性质的运动、它为什么会失败?从中得出什么结论?戊戌变法的性质:资产阶级改良运动;失败的原因:领导变法运动的民族资产阶级天生软弱,维新派力量弱小,又没能发动群众,依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。结论:说明资产阶级改良道路在中国行不通。【小结】:(略)

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