第6课 经济大危机与罗斯福新政公开课教案（教学设计）

经济大危机与罗斯福新政

学习目标

1、通过学习1929-1933年资本主义经济危机爆发的原因、特点和影响，了解经济大危机，能认识到资本主义经济危机是资本主义

2、通过学习罗斯福新政目的、特点、中心措施、起到的作用，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。制度的根本矛盾发展的必然结果。

3、分析罗斯福新政的影响，学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质

教学重点

经济大危机与罗斯福新政的内容

教学难点

分析罗斯福新政的影响，学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质

一

教学过程

（一）经济大危机

1 教师讲解

20世纪资本主义处于相对稳定时期，资本主义国家经济呈现繁荣景象，但“繁荣”背后潜藏着许多矛盾。

2材料展示

材料一：20年代美国国民收入的1/3为占人口的5%的最富有者攫取，另一方面，1929年约60%的美国家庭生活在仅够维持生活的水平上（一年2000美元）或在这一水平之下。他们的总收入在全国总收入中尚不足24%。更为严重的是21%的家庭年收入不到1000美元，他们的收入在国民总收入中不足4%。

材料二：1920—1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还达不到非农业工人的40%。

材料三：第一次世界大战结束时，美国使用的汽车和卡车有900万辆，到1928年骤增到2600万辆。美国工厂动力设备的电气化程度，由1914年的30%，增加到1929年的70%

从材料中我们能看出什么潜在的危机与矛盾？（分析经济危机的原因）

直接原因：垄断资产阶级盲目扩大生产劳动人民消费能力相对缩小

根本原因：社会化大生产与生产资料私人占有的矛盾

通过阅读课文了解经济危机的特点：范围广、时间长、破坏性强

3教师提问经济危机产生了那些影响？

1、整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。

2、经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡,造成世界局势紧张

3、广大劳动人民饥寒交迫，失业人口流离失所，生活恶化。

（二）罗斯福新政

1 面对这种情况

1933年罗斯福就任美国总统，实施新政

教师提问

罗斯福新政的时间目的

学生回答

1933救治经济危机

巩固资本主义制度

2罗斯福新政的内容及特点

新政的措施（1）整顿金融业（2）恢复工业，

颁布《全国工业复兴法》3）调整农业（4）兴办公共工程

新政特点：开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。

实质:是资本主义制度的一次自我调节

3“新政”的成功实施说明了什么？对我们的经济建设有何启示？

说明

：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家和发展中国家制定政策、法规的依据，这说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。但新政由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机

启示：（1）加强国家对经济的干预和指导；

（2）生产关系一定要适应生产力的发展；

（3）改革是推动国家发展和社会进步的动力；

（4）要从国情出发，实事求是，要勇于创新

(三）板书设计

爆

发：1929年10月

美国

特

点：范围广、时间长、破坏性强

影

响：经济危机引发各国的社会危机，激化资本主义国家之间的矛盾，加剧了世界局势的紧张；

背

景：经济危机—社会危机

直接目的：救治经济危机

根本目的：巩固资本主义制度

核

心：对工业的调整

特

点：政府大规模干预经济发展

实

质：是资本主义制度的一次自我调节

(四)

(五)

课堂小结

一战结束后，资本主义世界经历了短暂的繁荣，最终爆发了经济危机，面对当时重重矛盾罗斯福开创了政府干预经济的先河，对资本主义发展产生深远影响。罗斯福宪政启示我们改革要顺应历史潮流，从本国国情出发对经济进行适时调整。