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教材内容：经济大危机与罗斯福新政核心问题课程内容一、经济大危机二、罗斯福新政学习目标学***危机的史实。理解罗斯福新经济大危机与罗斯福新政问题解决（问题情境解决策略）什么是经济危机？经济危机通常指资本主义经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。经济危机的表现是：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲
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第6课 经济大危机与罗斯福新政板书设计及意图
未知
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关键词：第6课 经济大危机�…板书设计及意图
正文
教材内容：经济大危机与罗斯福新政
核心问题
课程内容
一、经济大危机
二、罗斯福新政
学习目标
学***危机的史实。
理解罗斯福新经济大危机与罗斯福新政
问题解决（问题情境
解决策略）
什么是经济危机？
经济危机通常指资本主义经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。
经济危机的表现是：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱和瘫痪。1825年，经济危机第一次在英国爆发，以后，每隔8-10年重演一次。
一、经济大危机
1.背景:
柯立芝总统时期
（1923—1929年）出现了“柯立芝繁荣”。大规模标准化的生产方式渗透到无线电产品、电冰箱、吸尘器等消费品的生产中，这些产品的低廉价格使得它们能够进入寻常百姓家，美国在西方各国中率先迎来大众消费的曙光。
2.
原因：
3.
表现：
4.
特点
5.影响：
①经济大危机给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义世界固有的矛盾，引起资本主义各国的政局动荡；
②激化了资本主义国家之间的矛盾，引发一连串的关税、倾销战和货币战；
③引起了德意日等国的政治危机，这些国家的法西斯势力迅速膨胀，最终走上了对外扩张的道路。
二、罗斯福新政
三、习题巩固
政的历史意义和局限性。
1.
背景：经济大危机
2.
人物：罗斯福
3.
内容：
材料：1933年《国家工业复兴法》：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
阅读材料回答问题：属于新政的哪一方面举措？有何效果？
4.
性质：
5.
特点：
6.
影响：
1）使资本主义制度得到调整与巩固，政府的权力得到加强，国家干预经济的能力得到提升。
2）取得了显著的效果，缓和了危机，在美国和世界资本主义发展史上，具有十分重要的意义，影响深远。
3）局限性：
“新政”没有从根本上变革资本主义制度，不可能消除资本主义的固有矛盾。
罗斯福新政对我国社会主义现代化建设有何启示？
1、改革要从本国国情出发，适时对经济政策进
行调整；
2、经济政策的制定要从实际出发，与时俱进；
3、国家改革要顺应历史发展潮流；生产关系的
调整要适应生产力的发展。
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