资料摘要
全国抗日战争的开始【学习目标】1通过教学,使学生了解七七事变,松沪抗战,及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难,通过提供资料、创设情境和组织讨论,培养了解,认识历史问题的能力及口头表达能力;通过组织学生网上查找资料、写文章等活动,培养学生的实践能力。2组织学生课前查找资料、
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第20课 正面战场的抗战优质教案设计
未知
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关键词:第20课 正面战场的抗战优质教案设计
正文
全国抗日战争的开始
【学习目标】
1通过教学,使学生了解七七事变,松沪抗战,及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难,通过提供资料、创设情境和组织讨论,培养了解,认识历史问题的能力及口头表达能力;通过组织学生网上查找资料、写文章等活动,培养学生的实践能力。
2组织学生课前查找资料、写感想,利用多媒体课件创设情境,设置相关问题引发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3通过组织课堂讨论等活动,使学生认识到中华民族是自强不息的民族,在卢沟抗战中体现的以民族大义为重,不怕牺牲、坚守到底的民族精神,培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。通过视频讲述南京大屠杀的史实,使学生进一步认识日本军国主义的残暴本性,教育学生不忘国耻、国难。
【重点难点】
1、
教学重点:卢沟桥事变,南京大屠杀。
2、
教学难点:
为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始?
【学法指导】讨论法,自主学习探究法
参与体验法
课前预习
(一)自主检测
1、时间:_____年__月__日,日军借口士兵失踪,要求进入宛平城搜查,并炮轰_____
影响:标志日本挑起了全面侵华战争;标志着中华民族__________战争的开始
2、_____年__月__日,南京沦陷,日军屠杀中国居民达____人以上,史称“__
____”。
3、查阅资料,思考:
①了解卢沟桥事变;
②淞沪会战之上海“四行仓库”保卫战;
③观看微课《南京大屠杀》,了解南京大屠杀的基本史实
课中学习
【导入】
“大刀向鬼子们的头上砍去!”这首威武雄壮、慷慨激昂的《大刀进行曲》,是抗日歌曲中最有力量的一首。它不但伴随了八年抗日战争,而且也奠定了抗日歌曲特有的凝聚着苦难与力量的风格,无论是《黄河大合唱》还是《义勇军进行曲》,都与《大刀进行曲》颇有几分神似。而这种“神”已经深入中华民族的骨髓中!
那么八年的抗日战争是什么时候开始的呢?(请同学们翻到87页第14课《全国抗日战争的开始》
)
【新课学习】
九一八事变以来,卢沟桥事变之前,日本如何对我国步步紧逼?(根据动画回顾) 1931年九一八事变,辽宁被占,
吉林被占,
黑龙江被占,
1夜沈阳被占,1天20多座城市失守,4个月18天,东北三省沦陷,1932年“伪满洲国”建立
1932年,“一二、八事变”
1933年,热河事变
1935年,华北事变
问题一:什么是卢沟桥事变?(学生预习已知)
1937年7月7日,日军借口一士兵失踪,强行要求搜查宛平城,遭到拒绝后炮轰我卢沟桥,悍然发动全面侵华战争,史称“七七事变”,也叫“卢沟桥事变”。卢沟桥事变是全国性抗日战争开始的标志。
问题二:读地图思考,为什么会在卢沟桥爆发“七七事变”?(学生通过预习会知道)
卢沟桥是陆上出入北平的交通要道,事变前,北平的东、北、西三面都被日寇势力控制,卢沟桥就成了北平通往南方的唯一门户。日寇要封闭北平的南大门,侵占平、津,迫使中国政府不战而降,便向卢沟桥发动了进攻。
当时驻守卢沟桥的部队正是英勇的29军。双方在桥头展开了激烈的争夺战。在全国人民的支援下,29军以大刀、手榴弹等劣势武器,多次打退日军的进攻,坚守了3个多星期。这首《大刀进行曲》是当时著名的作曲家麦新二十九军大刀队所创作的。齐读二十九军军令,这支英勇的队伍,在1933年的长城抗战中,以喜峰口大捷让日本人惊呼遭遇到了60年从来没有过的耻辱。这一次,他们誓与卢沟桥共存亡。
5000多人壮烈牺牲了,副军长佟麟阁和师长赵登禹也先后为国捐躯(详细)。佟麟阁生前曾这样教导他的部下“战死者光荣,偷生者耻辱。荣辱系于一身者轻,而系于国家民族者重。国家多难,军人当马革裹尸,以死报国”。在国家危难之际,他践行了他的誓言。
问题三:思考:这是一支怎样的守军?
(为了国家和民族的利益,不怕牺牲,坚守到底,中华民族的脊梁,不愧为民族之魂)
卢沟桥的烽火,揭开了全国抗日战争的序幕。
问题四:为什么说卢沟桥事变是全国抗日战争的开始?(小组讨论)
九一八事变以来,日本霸占东北三省,又在上海、华北进行侵略活动,中国人民早就投入了反抗日本帝国主义侵略的斗争,但是,都是局部地区的抗战。
从日本方面来讲,卢沟桥事变发生后,日本将大批的军队投入侵华战争,企图速战速决,灭亡中国,事变是日本为了摆脱经济危机,吞并整个中国而发动的全面侵华战争的开始。
从中国方面来看:(国共两党的态度)
平津危急!华北危急!中华民族危急!只有实行全民族抗战,才是我们的出路!”
——中共7月8日《我们对卢沟桥事件的主张》
如果战端一开,那就地无分南北,人无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一切之决心。--1937.7.13蒋介石庐山讲话
事变发生后,国共两党实现第二次合作,各个阶级、阶层都加入到抗战的洪流中,甚至连五台山的和尚都要求参军,所以说卢沟桥事变后的抗日战争是中华民族全民族的反侵略战争。是全国抗日战争的开始。
过渡:地图
1937年8月13日,日军出动20多万军队向上海大举进攻,妄图实现3个月灭亡中国的的计划,这就是“八一三事变”。事变发生后,为保卫上海、南京,国民政府陆续抽调70万兵力对日作战,中国军队在这里同侵略者展开了一场空前激烈的大血战
淞沪会战(又称八一三战役,日本称为第二次上海事变),是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战,也是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最惨烈的一场战役。
位于上海闸北区苏州河西岸的四行仓库是当时四大银行——金城、中南、大陆、盐业共同出资建设的仓库,因而被称为“四行”。
10月6日晚,谢晋元接到命令,率领加强营死守闸北。谢晋元深思熟虑后,决定将据点就守在四行仓库。四行仓库的外墙东面紧靠英美租界,日本人不敢贸然用飞机投弹和海军炮
火攻击,由于日本此时尚不愿意同欧美开战,恐怕炮弹落入公共租界内引起误伤。
三次进攻由西向东都失败后,恼羞成怒开始放火。中国军队仍在四行仓库保卫闸北的消息在上海传开,大家激动地奔走相告,冒着流弹的危险在街头观看。女童子军杨惠敏凭借着机智和勇气接近四行仓库并与守军将领取得联系后,上海商会彻夜筹备,向守军送去市民捐赠的几卡车给养和一面国旗,鼓舞了战士们的士气。为了迷惑日军,谢晋元让人根据原524团的名册伪造了一份800人的名单传送出去,实际上只有423人,这便是“八百壮士”的由来。
10月29日,日军发动了最大规模的攻击,四行仓库西侧坚固的外墙被击穿了许多孔,日军还企图用梯子爬入二楼后未遂。此时,西方人士对于“停战”的呼声越来越高,而国军顾及到苏州河岸边有两个巨大的燃气罐,恐遭误伤后发生大型爆炸,届时整个南京路都将毁于一旦。最终,为了保护上海百万市民的安危,决定忍痛撤退。11月1日,谢晋元带领军士分批撤入公共租界。
四行仓库保卫战的结束,标志着中国抗日战争中的一场重大战役——淞沪会战的结束。尽管从战略角度来看,保卫战带来的影响不大,但它所产生的意义是巨大的,榜样的力量也是无穷的,它重振了全国军民的士气,也吸引了国际社会的注意力,是中国人民抗战史上不可抹去的深刻回忆。
过渡:地图
上海沦陷了,日军分三路进攻南京,国民政府迁都重庆。12月初,南京被包围,13日,南京沦陷。残暴的日寇对南京平民和放下武器的士兵进行了惨绝人寰的大屠杀。
南京大屠杀(日语:南京虐杀事件、南京大虐杀)是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始,持续了6周。
观看视频《南京大屠杀》
问题一:结合课前预习的微课和这段视频,有什么感想?
强调两个杀人狂魔,脱下军装,衣冠楚楚。
问题二:是什么让人变成了杀人恶魔?
战争!(对日本兵来说,杀人是件很容易的事,因为他们所接受的教育是除了天皇外,其他所有人的生命,包括他们自己的都毫无价值可言,如果自己的生命都不重要,那么敌人的生命必然变得更不重要,大屠杀就无法避免。)
作为每一个中国人,我们要谨记南京大屠杀给我们带来的伤痛,牢记历史,勿忘国耻!
小结:忆国难——七七事变(1937年7月7日)
七七事变——全面抗日战争的开始
思国痛——八一三事变(1937年8月13日)
淞沪会战——粉碎日本三个月灭亡中国的狂妄计划
悼国殇——南京大屠杀(1937年12月13日)
南京大屠杀——人类文明史上罕见的暴行
扬国魂:无论是身先士卒的佟麟阁、赵登禹,英勇杀敌的29军的士兵们,还是血战四行仓库,坚守上海闸北,掩护主力部队撤退的谢晋元和八百壮士们,无论是机智勇敢的杨惠敏,还是撕开血淋淋的伤口要求日本人道歉的大屠杀的幸存者们;无论是抗战年代不屈不挠的抗争,还是和平年代国家公祭日的设立,我们这个多灾多难的中华民族,始终以不屈的灵魂?
升华:历史不会忘记他们。国难当头,远离父母妻儿,用大刀,用血肉之躯筑起我们的钢铁长城!
历史不会忘记他们。30多万无辜的中华儿女惨死在日军的屠刀之下!(据第二次世界大战结
束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查,在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害,南京城被日军大肆纵火和抢劫,致使南京城被毁三分之一,财产损失不计其数)
2014年12月13日,中国举行了首个国家公祭日,党和国家主要领导人出席,南京全城默哀。历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。为南京大屠杀死难者举行公祭仪式,就是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守,而不是要延续仇恨。我们要以史为鉴、面向未来,共同为人类和平作出贡献。
课后作业:
1、
全国人民代表大会常务委员会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定
第十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定:
将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年12月13日国家举行公祭活动,悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。
2、
2015年10月9日,《南京大屠杀》档案正式列入《世界记忆名录》,日本外务省10日凌晨发表“新闻官谈话“,对南京大屠杀史料成功申遗表示“遗憾”,其实质是否认战争罪行。
对此,你有什么看法?
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关于本教案的常见问题
Q:第20课 正面战场的抗战优质教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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