7、放飞和平鸽教学设计

二次备课教学设计

授课教师：

张耀文 研究主题：学习资源的有效开发

课题

前事不忘，后事之师

课型

新授

第 1 课时

教学

目标

1.珍惜今天的和平环境，增强和平意识，激发学生向往和平、热爱和平的情感。

2.主动关心国内外形势，用实际行动为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的贡献。培养学生学会透过现象认识事物的本质、全面认识事物及辨证地看待问题的方法，提高冷静观察、认真分析社会事件的能力。

了解各国对待战争历史的情况，知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人类永恒的追求目标，和平环境需要人类共同营造和维护。

了解战后人们对待历史的不同看法，学会透过现象认识事物的本质，全面认识事物及辨证地看待问题的方法。

从学生的社会生活环境看孩子们生活在和平年代，对于战争的残酷和人民生活的苦难没有深刻的体验。在这样的和平环境里，热爱和平的思想观念学情在一些学生的心中比较淡薄。然而当下的国际形势，虽然大战没有，但小战分析

不断，和平年代并不和平。因此，有必要通过这一主题的教育，激发学生美好的国际主义情感，从小增强和平意识，为维护和平尽义务。

本教材是鄂教版六年级下册第七课“放飞和平鸽”的第一个主题“前事教材不忘，后事之师”，主要是让学生了解二战期间战争给我们人类所带来的灾分析

难与伤痛。明白德国与日本对历史所持绝然不同的态度，我们应该只有正视历史，才能赢得世人尊重。

资源利用网络搜集相关信息、图片、视频，让学生更直观地了解和弄懂课文开发

内容。

教学

重点

难点

教学

难点

课前

准备

教法

学法

讲授 探究 互动

教具学具

相关文字信息、图片、视频资料。

教

学

过

程

教学设计

活动一：火眼金睛大搜索

1.师：通过前面的学习，我们已经了解到战争给人们带来了深重的灾难，知道和平是来之不易的，今天的人们又是如何面对那些刻骨铭心的历史的呢？

2.师：2005年是第二次世界大战暨世界反法西斯战争胜利60周年，很多国家都有各种纪念活动。各国不仅开展纪念活动，还确定了战争纪念日。

3.师：你还知道哪些类似的纪念活动和与战争有关的纪念日？

4. 小结：纪念历史的目的就是绝不能让历史的悲剧重演。

活动二：

敞开心扉大讨论

1.师：战后还有哪些人是怎样对待历史的？

2．引导学生就日本国内对待侵华历史不同的态度展开讨论：

3.师：我们应该怎样面对那段历史？

4.小结：前事不忘，后事之师。在历史的镜子面前，日本缺乏德国正视过去、承担责任的勇气，不能正视历史，岂能取信于亚洲邻国和国际社会？而德国以“审慎和自省”的方式，正确对待本国历史，不会失去朋友，反而将会赢得朋友。

活动三：

活动方案我设计

1. 师：我们小学生应该采取什么样的

2.小结：作为小学生，我们应尽自己所能，让更多的人了解历史，倡导维护世界和平。

前事不忘，后事之师

真诚反省

（德国） 百般掩饰（日本）

只有正视历史，才能赢得世人尊重

教学

板书

作业

设计