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关键词：唱：理解多好学习歌教案推荐

正文

《学习歌》

教学设计教学目标： 1.

用饱满的声音演唱《学习歌》，

理解中华民族“活到老，学到老”

的传统美德；

学习用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪；

3. 用打击乐器或声势动作为歌曲伴奏，

更好的体现歌曲活泼时尚的青春气息。教学重点：

学会用饱满的声音演唱《学习歌》，

了解同头换尾的作曲手法。教学难点：

学会用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪。一.

发声练习

衬词部分二.

导入 1 《三字经》

配《冰糖葫芦》。 2 出示数板节奏。

“人之初”

配上数板节奏念一念。 3 数板部分配歌词练习。 (学唱时可以先练习数板部分。 ) 三.

新授 1 欣赏视频《学习歌》

说说歌曲情绪、

调性、

拍号

介绍作品 2 听歌曲

（歌曲中用到了很多反复记号，

可以在学唱前说说正确的演唱顺序。）

反复记号 3 学习前四句

用了什么作曲手法？

（歌曲前四句采用了重复的手法，

使歌曲琅琅上口，

充满童趣，

可以用接唱等方法来增加歌曲的趣味性。

在会唱之后还可以面对面边击掌边唱，

活跃气氛。）

注意：

句尾的休止 4 学习衬词部分 5 学习切分节奏乐句 6 完整演唱四. 拓展

1 加上声势律动 2 加上打击乐器 (活动中可以通过小组合作创编出合适的声势及律动，

边唱边表演，最后可以小组展开评价。

也可以用一些合适的打击乐器伴奏。 ) 五.

介绍作者 1 冯晓泉 2 《中华民谣》六. 小结

发扬中华传统美德。

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