C名师课堂实录｜教案在线预览

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Unit3 At the zoo B Let's learn 课时1 能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 11:56:00

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学校：重庆市渝中区临江路小学校

C名师课堂实录

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2018-05-30 11:56:00

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Unit3 At the zoo B Let's learn 课时

1 能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作

单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷

任务教学法

教具：单词卡片、磁带、录音机、教学挂图

教学过程预设

1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。

（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。

2 呈现新课 (Presentation) （1）游戏：猜动物。

T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

S: It is an elephant. T: Yes. Good. It is an elephant. （2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。

（3）继续展示图片：An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。

T: What are they? They are an elephant and a mouse. 班本化建议

Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和 small 。

注意：单词small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词; （4）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。

3 趣味操练 (Practice) （1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。（2）Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放

Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。

Unit 3 At the zoo B Let's learn 板书设计

small big long 图片

词卡

short

关于本教案的常见问题

Q：C名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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